看到一個一線教師說的，我們學校沒有差生，我很驚訝，但是聽完他說的，我覺得他說的是實話，這位老師是北京一所名校的老師，他們學校實行走班制，學校開設的多種多樣的選修課，可以讓每個學生都能找到自己感興趣的學習內容，真正的實現了教學的差異化，多樣化。像這樣的學校是沒有所謂差生的。當然他這樣的教學條件可能好多學校是達不到的。也希望政府和學校在相關方面加大投入，讓所有學生都能學有所長。

現在的學校〞差生〞較少。如果學校每個班裡有〞差生〞，那麼立馬進入黑名單。〞差生〞彙總到校方。校方立馬勸〝差生〞退學。為什麼呢？因為〞差生〞影響了學校名聲。哪有學校願意揹著〞後進〞的牌子呢？

你可能有點不相信。但確實發生過了的事情。〞差生〞無奈，被迫轉學了。〞差生〞家長也更是無奈，不得不為孩子轉學了。

沒有了〞差生〞，校方的工作好開展了，老師的教學也得心應手了。〞優等生〞都是聽話的孩子。校園總是能傳來朗朗的讀書聲。校風大變了。

這個要分學校。一流中學的學生起點高，成績好，當然從成績上來說沒有所謂的差生，但品德不敢全部保證。而那些三四流甚至不入流的學校，從成績來說是很差的，時常說那些教育家，能把這樣的學生教好才是高手。因為成績不好，不想學，就無所事，品德方面更難保證。

所以得分學校！