一、叛逆原因:逆反期就是聽你的話並不能持續滿足日益增長的物質文化需要了。而且覺得自己有反抗秩序的資本了。翅膀硬了,長高了長壯了,知識文化見識也豐富了,知道你的選擇判斷不一定對了。
二、產生原因:人,生而不同,長而各異。有各自變化的需求與能力。人的憤怒往往是因為所付出的能力長期無法滿足相應的需求,持續性的破滅期望。
之所以與他人產生矛盾,是因為長期無法滿足期望從而憤怒,而又多次改變過自己行為模式(實驗規則)也毫無作用。從而懷疑與他人相處的固有存續關係(前置規則)制約了自我需求的滿足。
在向話語權掌控者提出意見後不被採納意見,或者一意孤行後被話語權掌控者懲罰。這樣持續性因慾望和能力不匹配且對抗話語權的行為模式可以稱之為叛逆期(對抗期)。
三、解決方法:持續對抗絕對不是一個好方法。我聽聞長輩應該是協商者而不是命令者。所有的憤怒與矛盾都來自於互相間的不理解。這時候應該多觀察詢問聆聽孩子的想法,也向他表達自己的想法,把各自的不安與不滿表達出來,求同存異。如果沒有達成一致的意見。可以先讓其中一方進行自己的想法,另一方給予力所能及的幫助。定下多長時間後不成功就聽另一方的。在此過程中不要有冷嘲熱諷。
四、時刻應當保持的心態:每個人是不同的、尊重每個人的感受與想法等於敬畏未知、一千個人眼中有一千個哈姆雷特、蘿蔔白菜各有所愛、公說公有理婆說婆有理、人非聖賢孰能無過、金無足赤人無完人、人恆過然後能改……
把一切失敗到成功都當成試驗,需要投入資源經歷很多失敗才可能排除錯誤,更接近成功。
給自己點機會,給孩子點機會。
看在我打了這麼多字的份上,記得打錢。
一、叛逆原因:逆反期就是聽你的話並不能持續滿足日益增長的物質文化需要了。而且覺得自己有反抗秩序的資本了。翅膀硬了,長高了長壯了,知識文化見識也豐富了,知道你的選擇判斷不一定對了。
二、產生原因:人,生而不同,長而各異。有各自變化的需求與能力。人的憤怒往往是因為所付出的能力長期無法滿足相應的需求,持續性的破滅期望。
之所以與他人產生矛盾,是因為長期無法滿足期望從而憤怒,而又多次改變過自己行為模式(實驗規則)也毫無作用。從而懷疑與他人相處的固有存續關係(前置規則)制約了自我需求的滿足。
在向話語權掌控者提出意見後不被採納意見,或者一意孤行後被話語權掌控者懲罰。這樣持續性因慾望和能力不匹配且對抗話語權的行為模式可以稱之為叛逆期(對抗期)。
三、解決方法:持續對抗絕對不是一個好方法。我聽聞長輩應該是協商者而不是命令者。所有的憤怒與矛盾都來自於互相間的不理解。這時候應該多觀察詢問聆聽孩子的想法,也向他表達自己的想法,把各自的不安與不滿表達出來,求同存異。如果沒有達成一致的意見。可以先讓其中一方進行自己的想法,另一方給予力所能及的幫助。定下多長時間後不成功就聽另一方的。在此過程中不要有冷嘲熱諷。
四、時刻應當保持的心態:每個人是不同的、尊重每個人的感受與想法等於敬畏未知、一千個人眼中有一千個哈姆雷特、蘿蔔白菜各有所愛、公說公有理婆說婆有理、人非聖賢孰能無過、金無足赤人無完人、人恆過然後能改……
把一切失敗到成功都當成試驗,需要投入資源經歷很多失敗才可能排除錯誤,更接近成功。
給自己點機會,給孩子點機會。
看在我打了這麼多字的份上,記得打錢。