有時候是家長不理解孩子們的相處方式，小孩子之間打打鬧鬧，大聲爭吵，有時候還會動手，甚至哭泣。家長就會認為孩子是被欺負了，其實兩個孩子基本上是兩敗俱傷，大不了是瘦弱的被身強力壯的多打了幾下。其實在老師的看管下，矛盾常有，打架的情形並不多見。

每個班級都有那麼幾個調皮搗蛋，不服管教的孩子，他們的愛好就是欺負其他同學。這樣的問題學生，他不挑人，逮誰欺負誰，又不講道理。我家孩子班裡就有那麼一位，班裡的孩子基本都被他欺負過，老師也大傷腦筋。最後把他放在了最後一排，夠不到其他人的位置上，但是似乎收效甚微，下課了依然去欺負其他同學。最後同學們看到他就主動跑開了，他有點被孤立了。即使不再欺負人，大家還是躲著他。

還有一種情況，孩子性格柔弱，不敢表達自己的想法，不會大聲說不，免不了在與同學的相處中有感到委屈的時候，也會被認為是受欺負了。

家長應教導孩子在學校團結同學，不欺負人，被人欺負也不要怕，要報告老師和家長。如果三番五次被同一個同學欺負，要學會還擊。總之，不惹事也不要怕事。

照你這個邏輯，富家的孩子都有欺負其他孩子的本錢，他們都可以去欺負別的孩子了。事實上並不是這樣，有許多家庭很貧窮的孩子，在學校非常調皮，常常欺負別的孩子，這種孩子的欺負別人其實不能叫作欺負，他們只是逗樂而已，在我們家長眼裡就被看作是被欺負了。還有一種欺負別的孩子的種類就是，仗著老師的寵愛而欺負別的不受老師寵愛的孩子，這種欺負才是真正的欺負。這種仗著老師的寵愛來欺負老師不寵愛的欺負方式，最讓孩子們感到傷心。還有一種就是仗著自己力氣大而欺負別的孩子，這種欺負方式一般很少。