看到你的問題，我不知道你問的側重點是什麼意思。下面我就從我理解的角度來說一我的看法。

第一，找準學生的特點。學生也是人，也有自己的情感和喜好，只不過學生正處在一個學習的人生階段。他們的喜好有他們自己的特點，帶有明顯學生氣息，不像步入社會後那麼複雜。如果想講一個學生愛聽的故事或道理，那麼就要了解你所帶的這群孩子的特點。這個特點具有時代性（70、80、90、00、10年代的人特點還是比較分明的）、地域性，只有找準了“七寸”，才能治住這群“小龍”。

第二，帶上自己的標籤。每個人都是獨立的個體，都具有自己獨特的屬性，沒有必要和別人一樣，“我就我，不一樣的焰火”。所以，你要講的故事，不能和別人一樣，要加上自己的標籤，最好要分享自己的故事，講出自己的風格。

第三，選好講故事的時機。幽默的故事，最好選在一個氣氛比較沉重的時候，來調解一下氛圍。勵志的故事，最好選在一個遇到挫折的關口，鼓勵大家迎難而上，不懼艱險。明理的故事，最好選在一個有人犯錯誤的檔口，以理服人，警示大家。

最後，再說一下，學生不喜歡的老師，可能是自己的心理有些自卑情緒，要放開你的心，培養自己獨特的人格魅力，作獨特的自己，喜歡也好，不喜歡也罷，我就是這樣的，不要刻意的去討好或逢迎。管理班級或帶團隊，最主要的是抓住重點的人、管住重點的事。

相信你，加油！

很高興為你解答，孩子們既然不喜歡你，首先問清楚孩子為什麼不喜歡你。才能決定你講什麼故事，如果孩子從骨子裡不喜歡你，你就算講什麼故事他們也不喜歡聽，我認為首先和孩子玩起來和他們做朋友。放下老師的架子，和小朋友融到一起，瞭解他們。慢慢的改變自己，我相信孩子們都是可愛的 有愛的，時間長了他們就會喜歡你，那麼你無論講什麼故事孩子們都會喜歡聽。