事情只是表面，並沒有具體那個事能培養孩子。

關鍵！！！在於，引導孩子自己思考，ta想要什麼？為什麼？ta想要的合理與否？ta為了得到該做什麼？怎麼做合理？ta能做什麼？怎麼實踐？

一、增強孩子的自我服務意識。

我們要透過各種形式，讓孩子知道“自己已經長大了”“自己的事情自己做”，讓孩

子意識到自己有能力幹好一些自己的事情而高興。

二、學會對孩子說“不”。

家長無條件包辦的結果是使孩子形成一種錯誤認識：自己不願意做的事情

家長會幫著做。“媽媽，幫我穿鞋。”“不行，諾諾是大孩子了，自己會做的。”

家長要有足夠的耐心引導孩子學會自理。包辦事實上是剝奪了孩子自我鍛鍊，自理

能力提升的機會。學會說“不”，逐漸打消孩子的依賴心理。

三、調動孩子的積極性。

獲得成功的愉快感是推動孩子生活自理的動力，“你真棒”，“你真能幹”，“你贏

了”，使孩子對自己的能力充滿信心。同時，透過編故事，編兒歌等形式激發孩子的

主動性。如給他講“老虎拔牙”的故事，讓他意識到早晚刷牙的重要，從而主動刷牙的好習慣。

四、家園同心。

對幼兒進行一致性教育。在幼兒園能獨立乾的事情，到家反而不行了。在家裡，家

長要加強監督、督促。由於“隔代親”，老人更易遷就孩子。要和父母多溝通，決不能溺愛孩子