雅思圖表作文寫作能力如何培養：
（1）先學會看圖：雅思圖表作文有餅狀圖、流程圖、校區地圖變遷、柱狀圖、表格圖、曲線圖等幾大類，其中前三個各有各的特徵和寫作方式、固定說法，需要單獨練習；後三種（柱、表、曲）從實質上來看都是描述上升、下降、最高點、最低點、數值不變等資訊，可以當做一種題型準備。
（2）圖表作文寫作總思路：
開篇：轉述題目（照抄不得分）
主體：先描述總趨勢是上升還是下降，還是波動不變；再描述圖線中的突出特徵，如最值、上升下降幅度等；若有多幅圖或多條線，圖與圖之間的交叉點、異同點，也是要寫的。
（3）注意：用被動語態顯得客觀；主動語態（we can see from the chart之類的）顯得文章結構有點鬆散。
（4）再背誦相關固定說法（英文版）：如A在其中佔多少比例、A圖描述了……所佔的比例、A呈現上升、下降、恆定趨勢等等。
（5）固定搭配、圖表結構：一定要熟練，不要臨時抱佛腳；否則考場上會書到用時方恨少。
（6）字數不夠也能拿6分（劍橋真題裡有例子）：官方給出的說法是：該學生在寫出來的內容裡已經體現了不錯的語言功底、邏輯結構嚴謹合理。
（7）自己先看圖表，想思路，再分析官方範文，查漏補缺。
（8）多練習：臨近考試前四周，最好兩天寫一篇大作文（對社會現象、社會問題表達個人立場，比較優缺點；40分鐘，250字以上），一篇小作文（圖表作文，20分鐘，150字以上）。
雅思圖表作文寫作能力如何培養：
（1）先學會看圖：雅思圖表作文有餅狀圖、流程圖、校區地圖變遷、柱狀圖、表格圖、曲線圖等幾大類，其中前三個各有各的特徵和寫作方式、固定說法，需要單獨練習；後三種（柱、表、曲）從實質上來看都是描述上升、下降、最高點、最低點、數值不變等資訊，可以當做一種題型準備。
（2）圖表作文寫作總思路：
開篇：轉述題目（照抄不得分）
主體：先描述總趨勢是上升還是下降，還是波動不變；再描述圖線中的突出特徵，如最值、上升下降幅度等；若有多幅圖或多條線，圖與圖之間的交叉點、異同點，也是要寫的。
（3）注意：用被動語態顯得客觀；主動語態（we can see from the chart之類的）顯得文章結構有點鬆散。
（4）再背誦相關固定說法（英文版）：如A在其中佔多少比例、A圖描述了……所佔的比例、A呈現上升、下降、恆定趨勢等等。
（5）固定搭配、圖表結構：一定要熟練，不要臨時抱佛腳；否則考場上會書到用時方恨少。
（6）字數不夠也能拿6分（劍橋真題裡有例子）：官方給出的說法是：該學生在寫出來的內容裡已經體現了不錯的語言功底、邏輯結構嚴謹合理。
（7）自己先看圖表，想思路，再分析官方範文，查漏補缺。
（8）多練習：臨近考試前四周，最好兩天寫一篇大作文（對社會現象、社會問題表達個人立場，比較優缺點；40分鐘，250字以上），一篇小作文（圖表作文，20分鐘，150字以上）。