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1 # 孫菲菲384637
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2 # 短影片運營小科
關於學習這個詞語,有兩層含義:
1.第一點是狹義的理解,主要指一個人在學校期間的學習成績;
2.第二點,是廣義的理解,主要指學習力,也就是一個人學習與接觸新事物的能力強弱。這個與成績不同,學習力是伴隨人終身的。
學習不好是否可以當領導,這就要看這個“學習”,到底是指學習成績還是指學習力了。
如果是指成績,那麼筆者可以拍著胸脯告訴你,沒有問題。
據研究調查顯示,上學時期的尖子生,在今後的發展中,很少有稱為企業領導甚至是老闆的;反而是那些成績中游甚至中下游的學生,今後在職業發展中更加順暢!
這是一個很有意思的現象,究竟是什麼原因呢?主要有以下兩點:
1.成績從小拔尖優異的學生,對個人存在著極大的自信,凡事不求人,喜歡靠自己解決問題,可是當人步入社會以後,更多的事情,是需要團隊協作,或者是依靠多方資源借力才能完成,而尖子生凡事獨立自主的優勢,在步入社會以後反而成了劣勢。
2.少量上學時期的高智商人才,今後的發展之路,一般都會選擇繼續深造,併成為專業領域的科研人才,而不會選擇職場。
因此,學生時代的非尖子生,更有可能成為職場中的管理高層。
可是,如果題主所說的學習是指學習力,那麼不好意思,學習力差的人很難成為領導,甚至都很難將自己的本職工作做好。
因為當下科技發展日新月異,我們需要接觸許多新事物,如果自身學習力差,自己的工作都做不好,又有什麼資格帶領公司一起發展呢?
這個不是絕對的,社會上不是也有很多老闆知識文化很低嗎,當然成功人士中知識文化水平高的還是佔很大部分。學習不好,文化水平越低他在成功道路上所遇到的困難就越大,他需要付出的也越大。所以學習好對你的前途絕對大有好處~~~~~~~