我認為帶小孩去上課，首先要讓他意識到，等你下課了媽媽是會回來的，不會不見了，去上早教課開始母親或者父親陪同去，銷魂更好，慢慢的小孩子融入哪個集體了媽媽可以慢慢的上午中間離開一個小時左右，循序漸進，慢慢就看得到效果了

早教班上與不上沒有一個特定的答案，我個人覺得沒有必要，把兩歲的孩子放在一個特定的框框裡，既限制了他的思維，又綁架了大部分家長的時間，並且有的孩子還會出現厭學的現象，國內很多早教班都過於大肆渲染，實則內容空洞乏味，走流程。

早教班不等早教，學齡前的孩子多接觸大自然，多接觸同齡孩子比任何早教班都能提高孩子的各項發zhangwei。

早教對於工薪階層家庭還是比較費錢的，一節課動不動就幾百塊！要不要上，個人認為主要取決於經濟條件，有錢去上上對孩子有好處沒壞處，沒錢自己在家帶著也健康快樂成長！三歲直接送幼兒園就可以了。

這個時期孩子動作能力提升，身體控制能力大大增強、精細動作能力提高，對音樂和遠處的物體產生興趣，喜歡和小夥伴玩耍。如果家庭裡給寶寶有目的玩耍的環境比較缺乏，加上家長對寶寶教育理念比較缺乏的，可以為寶寶選擇一家早教中心，為您和您的寶寶找個快樂的學習課堂。對於2歲的寶寶選擇早教還有個好處是，讓寶寶提前接觸類似幼兒園的大環境，為寶寶今後入園做好準備。同時也能讓寶寶在中心跟同伴打交道，培養寶寶的交往能力。