專職輔導一年級，在我的工作中，見過太多“作業磨蹭，一催就說不會寫”的孩子。

怎麼辦，得先找出原因，才能想到辦法。

公立幼兒園不允許提前教，一年級學習進度又非常快。一年級的孩子，上課時既要努力適應靜坐學習環境、又要克服周邊同學的干擾，聽課效率本來就不高。如果家長沒有及時幫助，日積月累，學習困難就會積重難返。

這學期的拼音已經學了一大半，有的孩子連聲母韻母都認不全，作業本的作業自然也難以完成，是真·不會做。

在這些孩子心裡，學習是一件苦差事，能免就免，能拖就拖；既不知道學習的好處，也不知道不學習的後果。學好學壞都不關自己的事。

家長要做的，就是讓他們知道學習的好處，和不學習的後果。而不是催促監督，包辦一切。

這種孩子最明顯的特點就是：拖著不寫作業，但一旦開始寫，能夠很快完成，甚至完成質量還不錯。家長真的不讓他們寫作業，他們反而會很著急。

這些孩子知道學習是重要的，但貪玩管不住自己。

家長讓其形成先寫作業再玩耍的習慣即可。

孩子的作業問題，是低年級學習中最常見的問題，但只要找對原因，總有辦法可以解決的。每個孩子的性格不同、環境不同、學習能力不同，所以解決方法也會因人而異，家長得有耐心哦。