作為一名老師，我覺得首先教師與家長要建立良好的關係最重要的一條，就是要尊重家長尊重學生家長有求教師對學生家長以禮相待，不能以自己有較高的知識素養，一傲氣十足態度對待學生，家長就是可以向家長提出要求和建議，但是這種要求絕不是發號施令絕不能是命令式的，對於學生存在的問題，要善於和學生家長，實事求是地分析共同研究方法，因此作為教師不能訓斥，指責家長更不能侮辱學生家長人格的話。

然後對待家長要一視同仁在班級中學生的家庭背景和狀況，各不相同教師不能人為的，把學生和家長分為三六九等與家長溝通秉承一個原則，分清是非。

作為教師應該公平，公正的對待每一位學生與家長正確處理好與家長的關係彤家長假期，做溝通的橋樑，才能贏得家長的尊重，理解和合作，發揮家庭教育的重要作用。在學校和家庭間建立和諧密切的聯絡，使教育形成合力和向心力。雙方互通情報復地資訊相互啟發，相互補充，共同完成好教育，培養學生的任務。

老師和家長像朋友一樣相處，跟權威是不會相沖的。因為權威不是外加的，更要緊的是發自內心的。“如果沒有內在的權威，而這種外在的權威僅僅是一種強制力，權威既來自外部，但同時又總是發自於內人們的內心中。”

我認為跟家長像朋友一樣相處，就是非常不錯的相處之道。因為孩子的成長是學校教育、家庭教育、社會教育以及自我教育協同合作的結果。蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決於學校和家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教育、教學就會像紙做的房子一樣倒塌。”

要保持學校和家庭的一致性，關鍵在於老師和家長相互配合，相互督促。就需要老師和家長平等地溝通和交流，以便於對孩子在校和在家的情況都予以瞭解，才能更好地針對孩子的個人問題進行教育。

老師和家長就應像朋友一樣相處，掌握教育的一致性，才能夠培養出身心健康、快樂學習、全面發展的孩子。