面對不遵守規則的人，家長應如何對孩子解釋？
一、首先告訴孩子他的行為違反了規則，是不正確的。
二、讓孩子知道正確的行為，知道自己碰到這種事應該怎麼做。
三、讓孩子知道違反行為規則的後果。
當然，孩子們可能還會問這樣的問題“這樣是不對的，為什麼他還這麼做？”“為什麼他可以這樣，我不可以？”這大概是家長們比較頭疼的了，不知道該怎麼回答。
其實孩子們有這樣的問題，是因為他們只認準是非兩個極端，就是在他們的世界裡只有“正確”和“錯誤”，做了正確的是會被表揚，做了錯誤的事會被批評，所以他們不明白為什麼大人們做了錯誤的事卻沒有人去批評他們。
要解決這樣的問題，我們就要用孩子能理解的方式去回答他們的問題。可以把社會規則轉化為遊戲規則，轉化成他們的遊戲。違反了遊戲規則會怎樣？會被除名遊戲，這就是違反規則的後果。
舉一個我們比較常見的例項：“中國式過馬路”當我們帶著孩子在路口等紅燈，此時有一大波人無視紅燈闖過馬路。這時，孩子會問：“為什麼這麼多人闖紅燈呢？”“為什麼沒有人批評他們？”我們可以先用上述三個步驟回覆他們“他們闖紅燈是不對的，應該等綠燈亮了再過馬路，闖紅燈是非常危險的，很可能會被車撞到。”“不是沒有人批評他們，如果交警叔叔看到會批評他們的。交警叔叔看不到，他們也會受到處罰的，就像小朋友們玩遊戲，要遵守遊戲規則，如果違背了遊戲規則會被開除遊戲。這些闖紅燈的人，會被過馬路遊戲開除的”
面對不遵守規則的人，家長應如何對孩子解釋？
一、首先告訴孩子他的行為違反了規則，是不正確的。
二、讓孩子知道正確的行為，知道自己碰到這種事應該怎麼做。
三、讓孩子知道違反行為規則的後果。
當然，孩子們可能還會問這樣的問題“這樣是不對的，為什麼他還這麼做？”“為什麼他可以這樣，我不可以？”這大概是家長們比較頭疼的了，不知道該怎麼回答。
其實孩子們有這樣的問題，是因為他們只認準是非兩個極端，就是在他們的世界裡只有“正確”和“錯誤”，做了正確的是會被表揚，做了錯誤的事會被批評，所以他們不明白為什麼大人們做了錯誤的事卻沒有人去批評他們。
要解決這樣的問題，我們就要用孩子能理解的方式去回答他們的問題。可以把社會規則轉化為遊戲規則，轉化成他們的遊戲。違反了遊戲規則會怎樣？會被除名遊戲，這就是違反規則的後果。
舉一個我們比較常見的例項：“中國式過馬路”當我們帶著孩子在路口等紅燈，此時有一大波人無視紅燈闖過馬路。這時，孩子會問：“為什麼這麼多人闖紅燈呢？”“為什麼沒有人批評他們？”我們可以先用上述三個步驟回覆他們“他們闖紅燈是不對的，應該等綠燈亮了再過馬路，闖紅燈是非常危險的，很可能會被車撞到。”“不是沒有人批評他們，如果交警叔叔看到會批評他們的。交警叔叔看不到，他們也會受到處罰的，就像小朋友們玩遊戲，要遵守遊戲規則，如果違背了遊戲規則會被開除遊戲。這些闖紅燈的人，會被過馬路遊戲開除的”