回覆列表
-
1 # 教培行業於盼
-
2 # 惜墨書苑
說到補課,成了很多家長的心病,補課到底有沒有用,我的回答是,有用。但是前提是孩子願意學,肯吃苦,不然補課沒有任何的意義。
當然,補課也不是亂補,把所有的課程都給孩子報上,囫圇吞棗的全部補上,效果很差的,要有方式方法的去給孩子報班補課,若是孩子成績普遍比較差的話,那麼就找一門課程,孩子感興趣的的課程給孩子報班補課,先把孩子的自信心培養出來,當孩子的成績上來了,也就有了一定的信心,這樣再適當的增加科目,以便達到最佳效果。若是孩子個別的科目不太理想,那麼就要找原因,是因為不喜歡,還是聽不懂,不喜歡就要培養學習興趣,若是聽不懂,那麼可以找名師進行指導,這樣更有利於學習。
再就是小學,初中,高中這三個級別的學生,補課都是不一樣的,需要根據孩子的情況,進行報班。
正規的補課有用,否則浪費時間
首先,要想明白為啥補課,補課的目的是啥,好多人補課其實就是看別人補課,所以他也跟著補課,這種是完全沒有意義的。
第二,好多補課機構授課的方式、講課內容跟學校老師沒有任何區別,這種模式的補課對於學生來講幾乎沒有任何的作用。
我們要知道補課機構存在的意義和價值是什麼,補課機構的作用其實主要是針對兩類人群,第一類人群就是在學校成績特別好的學生,他們期望能夠取到更多的優勢,透過競賽等方式上更好的學校,這種課程的內容,在學校是無法滿足他們的,所以他們要選擇出來補課。還有一種是學校跟不上的,這種學生如果你用同樣的授課方式再講一遍的話,他們照樣還是跟不上的。
我們說,補課機構的定位應該是與公立學校進行互補,而不能是單純的做重複,所以我說做互補的補課機構才是真的補課機構,這種補課是有用的,而做重複的機構是完全無效的。