很多家長不敢領著自己孩子出去玩，生怕孩子會打別的小朋友。孩子愛打架，到底是為什麼？難道說孩子天生就是塊打架的料？先別急著回答。請看以下情景，你是否也曾遇到過？

場景一：孩子在外面和小朋友玩，別的小朋友打了她一下，她立刻還了回去，還把別的小朋友打哭了。這時，家長不但沒有訓斥孩子，反而說：“孩子你真棒，至少咱們沒吃虧，好樣的！”

場景二：孩子和孩子之間的衝突，家長看不過去了，從中插手，使原本不大點的矛盾愈演愈烈......

場景三：夫妻二人總是吵架吵的喋喋不休，尤其喜歡當著孩子的面。漸漸地，孩子的性格變得偏激易怒。

作為家長，首先要以身作則。要給孩子起到模範帶頭作用，將一切能引起打架的因素扼殺在搖籃裡。

其次，親子關係幸福的根基是夫妻關係。若想讓孩子不動手打人，夫妻之間必須做到融洽和睦。

此外，經常與孩子溝通。充分了解到孩子動手打人的目的和動機，給孩子解釋為什麼不能打人，打人之後有什麼不好的影響。遇到類似情況時應該如何妥善處理。

孩子愛打人，一定要重視起來。我這裡有幾點拙見可供參考。

一：家長要規範自己的行為。原生家庭對於孩子的成長是至關重要的。如果父母在家裡總是發脾氣或者以打罵的方式教育孩子，或者時不時的訓斥呵斥孩子。這樣的環境裡成長的小孩就容易模仿父母的行為，在他們的認知裡面慢慢就認為打罵是表達情緒的通常方式。如果以後他去社交接觸其他的小朋友真的就會有攻擊性。所以，作為啟蒙老師的家長，一定要注意自己的言行，給小孩營造好的成長環境。

二：鼓勵孩子用說的方式表達自己的情感。

家長要引導孩子說出自己的想法。告訴他們溝通是解決問題最好的方式，暴力是解決不了問題的，用哭或者拳頭是得不了想要的東西的。

三：讓孩子去孩子圈裡開展社交。

讓孩子多接觸其他的小朋友，他在建立社交的過程中也會認識到打人是不被接受的。打人是會沒有朋友的。

孩子動不動就打人，究其原因與家長有關，與家教有關。作為家△還是先想想自己吧，在家裡在孩子面前自己是不是很粗暴，在社會上在孩子面前自己是不是動不動就打架，想清楚了就明白孩子為什麼動不動就打人了。

雖然說孩子天生活潑好動，但有的家長也會發現，自己的孩子雖然活潑，隨著年齡增長變得愛“動手”。不但動手打自己親近的家人，有時候還會趁家長和老師不注意時去打別的小朋友。

那麼面對孩子愛打人這樣的行為，家長該怎麼引導呢？家長可以試一試這5個辦法：

1、一旦發現孩子打人的行為時一定要立刻制止，不要等打了好幾下之後才制止。此時的家長需要保持冷靜，不要對孩子大吼大叫，更不要不分青紅皁白把孩子胖揍一頓，這樣只會給孩子留下負面的影響。

3、當孩子說出打人的原因後，對症解決，並告訴孩子為什麼不能打人，這樣做有什麼樣的後果，讓孩子知道打人是不對的行為，如果傷害到了別人，應該為自己的行為道歉。

5、爸媽應該給孩子樹立好的榜樣。孩子打人有一部分也是模仿大人的行為，如果家長習慣用暴力解決問題，那麼孩子一定會進行錯誤的模仿。所以家長一定要在孩子面前規範自己的行為。

總而言之，在家長正確有效的引導之下，孩子會在成長的過程中逐步改掉打人的習慣！

很多家長不敢領著自己孩子出去玩，生怕孩子會打別的小朋友。孩子愛打架，到底是為什麼？難道說孩子天生就是塊打架的料？先別急著回答。請看以下情景，你是否也曾遇到過？

場景一：孩子在外面和小朋友玩，別的小朋友打了她一下，她立刻還了回去，還把別的小朋友打哭了。這時，家長不但沒有訓斥孩子，反而說：“孩子你真棒，至少咱們沒吃虧，好樣的！”

場景二：孩子和孩子之間的衝突，家長看不過去了，從中插手，使原本不大點的矛盾愈演愈烈......

場景三：夫妻二人總是吵架吵的喋喋不休，尤其喜歡當著孩子的面。漸漸地，孩子的性格變得偏激易怒。

作為家長，首先要以身作則。要給孩子起到模範帶頭作用，將一切能引起打架的因素扼殺在搖籃裡。

其次，親子關係幸福的根基是夫妻關係。若想讓孩子不動手打人，夫妻之間必須做到融洽和睦。

此外，經常與孩子溝通。充分了解到孩子動手打人的目的和動機，給孩子解釋為什麼不能打人，打人之後有什麼不好的影響。遇到類似情況時應該如何妥善處理。

家長要注意的是，先把自己的孩子好好打一頓……然後問他疼不疼。

如果做不到上述這一招的話，家長能做的就是別帶你孩子出去，別去跟人家別的孩子玩兒。畢竟別的孩子和別的家長不能為你孩子的行為和你管不了孩子買單。

一般來說，孩子捲入打架事件有這樣幾個原因：

（1）孩子年幼，不懂得用和平的方式解決問題，一旦與同學產生矛盾，就會本能地表現出抗拒心理，直接舉起拳頭髮洩內心的不滿。

（2）孩子脾氣不好，有暴力傾向，凡事“打”為先，打別人一頓再說。

至於孩子為什麼有暴力傾向，這可能與家長的不良影響有關，如果家長在家動不動就揮拳動手，孩子可能會產生暴力傾向。另外，孩子可能從電視、網路等媒體中看到暴力影視節目，從而產生暴力傾向。

（3）孩子被同學欺負，被逼無奈，出於保護自己的本能而打架。

比如，同學欺負他，他原本不想與之鬧矛盾，而是採取退縮、忍讓的方式應對，但對方見他“軟弱’’，一步步緊逼不放，他只好奮起反擊。

（1）針對孩子不懂得用和平的方式解決問題而與人打架的情況，家長可以先了解孩子打架事件的原因。

了解了事情經過之後，家長可以告訴孩子：“你可以和對方談一談，因為打架也沒用，你把別人打哭了，別人更加討厭你，以後都可能不與你來往，你說是不是呢？”

通過耐心地引導，讓孩子知道語言的力量其實比暴力大得多。

（2）針對孩子有暴力傾向而與同學打架的情況，家長首先要檢討自己，自己是不是有暴力傾向，是不是經常打孩子、打家人。

如果是達個原因，那麼家長一定要注意了，一定要戒掉這個惡習。因為打人不但有害家庭關係的和諧，還會對孩子造成非常壞的影響，孩子有樣學樣，往往也會跟你一樣隨意打別人。

其次，家長要了解孩子是否受到了電視、電影中暴力情節的影響。如果發現了一定要制止孩子看，平時可以給孩子播放一些很積極向上的影片，以陶冶孩子的心靈。

（3）針對孩子因被逼無奈而打架維權的情況，家長首先要了解事情是不是到了只能用打架的方式保護自己的地步。

如果沒到這個地步，家長可以讓孩子用語言制止欺負者。如果語言制止無效，可以讓孩子把情況反映給老師，這樣也能避免與人打架。

當然，如果事情確實到了必須用拳頭保護自己的地步，比如，對方拿著棍子已經敲到了孩子頭上，那麼孩子不能再妥協下去了，否則，很容易被認為懦弱可欺。對於孩子正確的反擊，家長應肯定孩子勇於保護自己的行為，告訴孩子：做人可以平易近人，但絕不能軟弱。

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孩子愛打人，家長要上心。現實中，孩子愛打人，除了孩子交往中的本能自衛外，肯定是需要糾正的行為。對於家長，孩子要打人，一定要找到原因，是先天性格還是後天環境影響。如果孩子先天屬於好動型的，沒有適當發洩渠道，就會以打人這樣的方式來表達，這個時候，家長因勢利導，讓他參加一些消耗精力的活動可能就化解了，比如拳擊之類的運動，說不準，無意中造就了又一個鄒市明呢。但如果孩子愛打人是受環境影響，比如，家庭、學校的暴力，或者網際網路、影視的暴力誘導，就要高度重視，為他樹立正確的人際交往的價值觀了，這方面的教育方法，應該是儘量通過一些現實案例體驗，讓他趨利避害，切忌方法粗暴，以以暴制暴，更加強化他的暴力意識。