擴句如下：1:太陽在天上像一個大火球一樣直直的照射著大地。2:圓圓的太陽靜靜的照射著溫柔的大地。3:溫和的太陽緩緩的照射著大地。4太陽像一位母親一樣溫柔的照射著大地。5:秋天的太陽緩緩的照射著鋪滿落葉的大地。擴句基本資訊如下：擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。中文名稱：擴句方法一：區域性擴句法方法二：整體擴句法擴寫簡介：擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。1.區域性擴句法：即把句子分成兩部分――主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。2.整體擴句法：就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。課文擴寫方法如下：1．要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。2．擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。3．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。4. 要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。