回覆列表
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1 # 開開教育
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2 # 鋸沫老樹的粉絲
編個童話故事吧，有兩隻猴子小明和小黑，它們是好朋友，他們一起去山上摘野果，它們經過了一條小河，但是沒辦法過去，於是他們就想了一個辦法，小明說我們來搭座橋吧，小黑說，好啊好啊，於是它們找來森林裡的斷木，搭起了一座小橋，看到橋做成了，小黑說，讓我來試試吧，看看橋結實不，我先過去，沒危險你在過，小明很感動。小黑過去，然後把斷木推進水裡，拆掉了小橋，自己獨自上山摘果子去了！利用童話來讓孩子分辨是非，明白過河拆橋的道理，不能自己方便了，斷了別人的路，這是見利忘義不道德的行為。
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3 # 浪DontLookBack
四歲小朋友已經具備了一定思考能力，要在是非觀上正確的引導，完全可以按照字面意思配合玩具的形式解釋給寶寶聽，讓其能讀懂字面意思的前提下還能理解深層的含義，不要以為寶寶不懂就不解釋深層的含義、這樣容易對寶寶錯誤的引導
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4 # 宇祺影視
現在孩子還小，還很純真正是剛剛接觸人世百態的時候，也是傳播正能量的時候，建議還是從詞語的表面去解釋給他聽，不建議解釋它的深度含義，我覺得這樣能夠引導他走正確的方向，這個詞語的真正還以還是隨著他慢慢長大慢慢會理解
我是開開爸爸我來回答這個問題。
對於孩子來講，首先最好以有趣的故事告訴她這個成語是什麼意思。
然後，以三個典型的案例來強化她對“過河拆橋”的認識。
當孩子知道了“過河拆橋”的意思，作為家長我們可以讓她嘗試舉例什麼是過河拆橋的行為。
當然，家長在其中扮演的角色是中立、客觀的，不要有任何偏見。