回覆列表
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1 # 開開教育
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2 # 鋸沫老樹的粉絲
編個童話故事吧,有兩隻猴子小明和小黑,它們是好朋友,他們一起去山上摘野果,它們經過了一條小河,但是沒辦法過去,於是他們就想了一個辦法,小明說我們來搭座橋吧,小黑說,好啊好啊,於是它們找來森林裡的斷木,搭起了一座小橋,看到橋做成了,小黑說,讓我來試試吧,看看橋結實不,我先過去,沒危險你在過,小明很感動。小黑過去,然後把斷木推進水裡,拆掉了小橋,自己獨自上山摘果子去了!利用童話來讓孩子分辨是非,明白過河拆橋的道理,不能自己方便了,斷了別人的路,這是見利忘義不道德的行為。
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3 # 浪DontLookBack
四歲小朋友已經具備了一定思考能力,要在是非觀上正確的引導,完全可以按照字面意思配合玩具的形式解釋給寶寶聽,讓其能讀懂字面意思的前提下還能理解深層的含義,不要以為寶寶不懂就不解釋深層的含義、這樣容易對寶寶錯誤的引導
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4 # 宇祺影視
現在孩子還小,還很純真正是剛剛接觸人世百態的時候,也是傳播正能量的時候,建議還是從詞語的表面去解釋給他聽,不建議解釋它的深度含義,我覺得這樣能夠引導他走正確的方向,這個詞語的真正還以還是隨著他慢慢長大慢慢會理解
我是開開爸爸我來回答這個問題。
對於孩子來講,首先最好以有趣的故事告訴她這個成語是什麼意思。
然後,以三個典型的案例來強化她對“過河拆橋”的認識。
當孩子知道了“過河拆橋”的意思,作為家長我們可以讓她嘗試舉例什麼是過河拆橋的行為。
當然,家長在其中扮演的角色是中立、客觀的,不要有任何偏見。