你好，未入園孩子的行為主要是來自於家庭教育，而家庭教育的主要就是來自父母的教育。言傳不如身教，在帶著孩子出門的時候，作為家長的我們肯定要做到自覺排隊，孩子會透過自己的觀察懂得這個規則。

很多時候孩子的心是透亮的，他真的清楚自己怎樣做。如果有不合時宜的行為，及時糾正即可，注意我們的態度是平和的。

排隊是作為一個公民最基本的社會規範

如何讓孩子氧成自覺配對的文明行為，

第一需要家長以身作則，身教要強於言教

第二需要給與孩子及時的獎勵和鼓勵，當孩子有了比較好的社會文明行為的時候需要家長及時作出反應

第三是透過看一些公益性的動畫，圖書，繪本等強化孩子的形象意識

第四家長需要最起碼的原則底線，來面對來自外界的反面現象並及時給與孩子正確的引導，比如過馬路闖紅燈，不走斑馬線等現象。孩子會疑惑為什麼很多大人沒有按文明規範來做？這時需要大人給予及時的解釋，以免孩子產生認知偏差

這樣的習慣確實需要從小就灌輸給孩子，不要等到長大了再因為這個惹上不必要的麻煩。

我覺得家長的榜樣作用是第一位的，外出時，家長首先自己需要遵守排隊的規則，並帶著孩子一起站進隊伍裡，如果孩子比較小，會到處跑，或者插隊，那麼就直接抱他回到隊伍裡，簡單明瞭地告訴他“寶貝，我們在排隊，請你站到隊伍裡邊”。這樣經歷幾次之後，他自然就知道了這樣的場合下該如何做。

蒙氏教育提倡的是語言的簡潔，所以這樣的舉動就夠了，無需長篇大論地教導為何要排隊，不排隊會怎樣。孩子小的時候，說得太多，會亂了他的心智。

而如果孩子已經比較大了，則可以用換位思考來告訴他不排隊給別人帶來的麻煩。

最後就是每次孩子遵守了排隊的規則時，一定對他的行為及時給與肯定，並表達對他的欣賞。