其一、學習古人做人做事的智慧:
一是學原文,悟原理,研判古人的思想境界、道德倫理情操。由於時代背景不同,在學習上要有所分析、有所捨棄、有所借鑑、有所吸收、有所傳承。
二是學用結合,善於實踐。在現實生活中,把古人做人做事的智慧應用到自己為人處事之中去,應用到自己修心修為之中去,用實踐檢驗吸收、借鑑、學習、運用的成果。
其二、優選優學,學為提高:
一是學習司馬光“砸缸救人”的智慧,
二是學習孔融“為兄讓梨”的友愛精神,
三是學習孟母“三遷”、“買肉啖子”、“斷機教子”的教子情深,
四、學習孔夫子“三人行必有我師”的謙遜態度,
五、學習介子推“割肉奉君盡丹心”的報恩之心,
……。
其三、弘揚傳承,發揚光大:
古人做人做事給後人留下了眾多佳話,學習、傳承古人的品德和修為,是弘揚中華民族優秀傳統必不可少的。但願後人在學習古人做人做事的時侯,有吸收、有借鑑、有超越、能發揚光大。
個人觀點,如有偏頗,權當杜撰。
《君子吟》
文以經典養心魂,
武煉氣血強精神。
潛修絕技濟蒼生,
格致誠正齊治平。
其一、學習古人做人做事的智慧:
一是學原文,悟原理,研判古人的思想境界、道德倫理情操。由於時代背景不同,在學習上要有所分析、有所捨棄、有所借鑑、有所吸收、有所傳承。
二是學用結合,善於實踐。在現實生活中,把古人做人做事的智慧應用到自己為人處事之中去,應用到自己修心修為之中去,用實踐檢驗吸收、借鑑、學習、運用的成果。
其二、優選優學,學為提高:
一是學習司馬光“砸缸救人”的智慧,
二是學習孔融“為兄讓梨”的友愛精神,
三是學習孟母“三遷”、“買肉啖子”、“斷機教子”的教子情深,
四、學習孔夫子“三人行必有我師”的謙遜態度,
五、學習介子推“割肉奉君盡丹心”的報恩之心,
……。
其三、弘揚傳承,發揚光大:
古人做人做事給後人留下了眾多佳話,學習、傳承古人的品德和修為,是弘揚中華民族優秀傳統必不可少的。但願後人在學習古人做人做事的時侯,有吸收、有借鑑、有超越、能發揚光大。
個人觀點,如有偏頗,權當杜撰。