一、 地推法
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很好理解,也是最常規的方法。在目標明確,人流量集中的地方發放傳單,設點宣傳,比如大型商業綜合體,居民區,學校等地方做好宣傳和引導。這裡提下傳單,傳單是傳遞資訊的,最好直接明瞭,不要讓對方解讀和聯想,此外傳單佈局越簡單越好,但圖文仍要合理。可以用詼諧創意的時下語言來引起共鳴。
二、 電銷法
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如果你有很好的銷售口才或者有機構的銷售團隊,可以綜合自己機構的優勢,向外撥出。透過電話銷售,來積累顧客,這也是招生的一個常規渠道。
三、 網銷法
網銷法顧名思義就是網路銷售的方法,透過百度推廣,網站推廣,論壇貼吧等方法,向外宣傳自己的機構,達到招生的目的。
四、 權威法
有一定渠道,人脈或者資金的,可以利用具有一定影響力的媒體平臺,權威人士,大V,網紅,政府門戶等向外推廣宣傳,這個方法說服力強,收效好。
五、 與學習合作
與學校合作是一種較為機智的方法。但不是普通的拉攏老師向學生推薦至機構上課,這種硬性的方法,一不小心只會適得其反。這裡所說的與學校合作,是到學校開講座,贊助或者冠名學校的活動,節日,校慶校運會等方式參與到學生中,透過增加機構的曝光度,品牌深入學校,學生和家長中,達到宣傳的目的,讓他們對機構有深入瞭解的慾望,從而達到招生目的。
六、 轉介紹
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老生帶新生,透過進來學習的學生推薦新學員入學,是機構另一種最直接的宣傳和推廣方式。只要機構有自身的優勢,教學質量佳,必然可以透過這種方式直接擴大招生。但是這就需要機構老師真正認真負責地對待學生,客服人員及時做好學生的跟進並反饋給家長,形成家校互動的迴圈,才能促成更多的轉介紹。
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一、 地推法
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很好理解,也是最常規的方法。在目標明確,人流量集中的地方發放傳單,設點宣傳,比如大型商業綜合體,居民區,學校等地方做好宣傳和引導。這裡提下傳單,傳單是傳遞資訊的,最好直接明瞭,不要讓對方解讀和聯想,此外傳單佈局越簡單越好,但圖文仍要合理。可以用詼諧創意的時下語言來引起共鳴。
二、 電銷法
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如果你有很好的銷售口才或者有機構的銷售團隊,可以綜合自己機構的優勢,向外撥出。透過電話銷售,來積累顧客,這也是招生的一個常規渠道。
三、 網銷法
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網銷法顧名思義就是網路銷售的方法,透過百度推廣,網站推廣,論壇貼吧等方法,向外宣傳自己的機構,達到招生的目的。
四、 權威法
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有一定渠道,人脈或者資金的,可以利用具有一定影響力的媒體平臺,權威人士,大V,網紅,政府門戶等向外推廣宣傳,這個方法說服力強,收效好。
五、 與學習合作
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與學校合作是一種較為機智的方法。但不是普通的拉攏老師向學生推薦至機構上課,這種硬性的方法,一不小心只會適得其反。這裡所說的與學校合作,是到學校開講座,贊助或者冠名學校的活動,節日,校慶校運會等方式參與到學生中,透過增加機構的曝光度,品牌深入學校,學生和家長中,達到宣傳的目的,讓他們對機構有深入瞭解的慾望,從而達到招生目的。
六、 轉介紹
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老生帶新生,透過進來學習的學生推薦新學員入學,是機構另一種最直接的宣傳和推廣方式。只要機構有自身的優勢,教學質量佳,必然可以透過這種方式直接擴大招生。但是這就需要機構老師真正認真負責地對待學生,客服人員及時做好學生的跟進並反饋給家長,形成家校互動的迴圈,才能促成更多的轉介紹。
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