積木培訓班主要目的是培訓孩子的動手能力，想象力，團隊協作能力。其實孩子平時有時間的話可以去參加後，總好過玩手機，不是嗎

一類是主題玩具類，比如City城市系列、得寶Duplo系列、星球大戰系列、火車系列等，這些系列的玩具，每一個盒子都有一個確定的主題和搭建手冊，孩子們只需要根據手冊來拼搭就好；

另一類就是教育類，它有一套完整的課程體系，叫做樂高教育，根據課程的安排配套會有教科書和積木盒。不像國外，教育系列的很多產品並不在國內市場上直接銷售，只在樂高教育中心供教學使用，當然懂行的人告訴我教育系列零散的零件和積木是可以在網上購買到的，但是你必須知道自己需要給孩子哪些。

樂高培訓班用的稱為“樂高教具”更為妥帖，所以會有樂高玩具裡沒有的特殊顆粒，也不只有拼搭積木一種組合方式，比如會有要用到螺絲固定的。（比如圖中的小男孩正在用樂高教育裡的螺絲刀在安裝直升飛機。）

無論哪一類，玩樂高積木對於孩子的幫助都是很大的，有無數研究已經證實，這種拼搭構建對孩子空間認知力、想象力、數學啟蒙、思維邏輯、動手能力都很有幫助。

比如3歲，在搭建過程中認識自己、認識世界，豐富孩子生活經驗和建構經驗，發展大肌肉動作、精細動作和手眼協調能力4歲將平時觀察到的周圍事物，透過孩子的想象和創意，與同伴們一起分析、討論並製作有用的工具去完成任務；教會他們與人合作，理解協同作業；5歲搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。比如：瞭解槓桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識；6歲，早期簡單機械，廣泛使用並介紹槓桿、輪軸、滑輪、齒輪等，使搭建過程能靈活體現自己的想法和特點。7-8歲，高階機械原理課程，增加了馬達和電池盒部分，使用的積木塊和零配件也變小了；透過搭建和創意之後配以初步程式的編寫，使自己的作品“復活”…9-16歲，機器人課程，透過搭建和創意設計，瞭解程式給機械帶來的智慧。我們做的是“能夠自動執行的機器”！如沿軌跡執行的機器人、碰碰車等。這些需要進行復雜的程式編寫，培養孩子的邏輯思維能力