一、抓計算能力。我有幾個學生的應用題分數老是提不上去，我用心總結後發現，他們不是應用題出了問題，而是計算能力出了問題，過程全對，結果全錯，所以計算就沒問題。

二、應用題不能統一而論，要分類對待。四年級的應用題主要分為幾何應用題和代數應用題，幾何應用題要注重培養孩子的形象思維。代數應用題主要要教會孩子的邏輯思維並學會抓關鍵詞。

三、要記公式。路程公式，效率公式，價格公式，面積公式。要學會靈活應用。

在輔導孩子應用題的時候，要注意以下幾點。

一、孩子是否能把題目完整的讀完

很多小朋友做不來應用題，或者經常做錯應用題，不是因為不知道方法，而是讀題目讀一半，看到數字就直接算，這樣的做法，準確率可想而知。

所以，第一步，我們要引導孩子在做應用題的時候，獨立把題目看完三遍以上，而不是直接幫他圈關鍵詞和分析題目意思。

二、孩子是否能判斷題目的型別

很多家長髮現，自己的孩子在做作業的時候，應用題準確率都很高，但是一到綜合性的考試應用題就很容易出錯。

原因就是因為孩子們不能分清不同型別應用題的區別，採取了錯誤的方法。

家長在輔導孩子的時候，要幫助他歸納不同型別應用題的特徵，這個課堂上老師也會講，家長要做的就是喚醒孩子這部分記憶。

三、在讀題過程中整理出數量關係

四年級數學應用題的關鍵，在於弄清數量關係。無論是行程問題還是價格問題，數量關係都是解題的核心思路，我們在上課的時候都會幫孩子們整理例題裡面的數量關係，讓孩子自己去講練習中的數量關係。

在輔導孩子家庭家庭作業的時候，家長也可以學習老師的方法，引導孩子從數量關係的角度列算式，而不是靠感覺列算式。

四、孩子計算上是否存在問題

應用題離不開計算，很多小朋友算式都是對的，但是答案錯了，這個時候家長尤其要注意。

不是所有的計算錯誤都是粗心造成的，家長應該仔細的研究一下孩子錯誤的過程，對症下藥。