如果老師不教寫字的話，家長的確可以自己教。一般情況下學前班不可能不教寫字吧？現在我孩子中班就已經開始學寫字了。

這個問題需要辯證的來看待，有的人認為孩子在學前班學的東西多了好，到了小學可以輕鬆很多。但也有的家長認為學前班學的太多了，孩子上一年級會不專心聽課，認為老師講的都會了，不需要聽課，從而導致不認真聽講，做小動作等毛病。我個人認為，可以辯證的去看待主要是去看自己家孩子的具體情況，如果自己孩子對於學習興趣大，有積極性，而且學習能力強，就完全不需要提前學習太多。如果孩子存在學習拖拉，不主動，貪玩的話就可以提前多學習寫字，算數，等，這樣上小學就會輕鬆很多。希望對你有所幫助

在學前教育這一塊，目前有很大爭議，我個人觀點更重視邏輯思維和動手能力。學前不用刻意的去教10以內加減法等小學一年級的東西，而是透過益智類的遊戲。例如搭積木就可以邊玩邊練習了加減法及數數（我們搭了幾塊積木呀？再拿掉一塊還剩幾塊了？再加上一塊呢？......）還可以鍛鍊孩子的想象力，“我們搭的這個像什麼呢……”如果學前沒有重視這些思維及動手（拼插遊戲等）能力的訓練，只注重教1.2年級的課程，那麼大部分孩子在3年級以後會逐步落後於前期接受益智類教育的孩子

一般來說，孩子上學前班的年齡大概能達到6歲左右，這個時候，孩子的腕部肌肉力量，已經達到可以寫一小會兒字的標準，所以可以開始在家教孩子寫字。

孩子在四歲半以前識字，可能會扼殺他的想象力。舉一個簡單的例子，我們教會孩子認識“一”，在孩子的大腦裡，這就是“yi",不認識這個字的孩子，可能會把它想象成成木棍，寶劍或者其他的。

孩子在6歲以前，手腕肌肉力量還不夠，不能收放自如的去寫字，這個時候，我們可以教孩子簡單的認識漢字，但是不要讓孩子去寫。

孩子在6-12歲，是寫字的黃金期，所以進入學前班，我們可以在家每天適當的抽出一小會兒的時間教孩子寫字。但是一定要先教孩子坐姿正確，握筆姿勢標準，眼睛與桌面的距離適當。並且時間不宜過長，過長孩子會覺得累。大概控制在10-20分鐘之間即可。

一年前，我所在的小城的一所公立小學，刷掉了七十多個一年級新生，原因就是這些孩子在幼兒園沒有寫過字，上一年級不會握筆，寫字更是不談，完全跟不上老師節奏。學前班的孩子在家時，大人還是需要抽出點時間教他（她）寫字，從最簡單的數字開始，再到筆畫，慢慢過渡到寫簡單漢字，這樣不至於等到上一年級時孩子很難跟上老師的節奏、讓孩子學習壓力太大、對上學有恐懼感。

現在家長陪伴寫字可以培養孩子的專注力和定力，但也一定要注意孩子寫字時的正確坐姿和握筆姿勢。