謝友之邀！

答題:此題是一道所含哲學思維的問答題，非常人所答！先解題中的關鍵詞“感悟”。感指心理的表達接受與付出或不接受事物與情感所表達的一切，看似其以表而是外觀的舉動，但此字在與題結合的情況下產生著字的深度和心理。悟:悟字的原理出自於腦，指大腦思維的判斷，對事物與情感所形成的表達與結果透過大腦分析過慮。而把“感悟”連線起來在此題之中又是怎樣的意義？感與情的表達是分不開的，悟更非只用到於大腦，這種結果是大腦與心理的共同體。

“你認為人生是否真的需要一份懂得與感悟？為什麼？”人之以禮，人之於情，這一切的結果是人生與事物和情感的交流與判斷，悟出真理。這也是人生所面對與常見的現像和問題！感於其表，悟於其情，而感則指情感，或許可以說成是對他人作以自己對比的表達方式，只是用於自己與別人的關懷或付出。但還有另外一種方式是別人回贈與自己的表達方式所產生的心理，這就是兩種結合的共同體。感悟是一種態度，感悟是一種大腦分析與情感結合共同產生的心理。

人生是否能接受好與壞的事物和情感，那就是心有多大，海有多寬，取決於度。這就是兩種關係的存在，為背自己的意願所做或付與別人或自己的事物與情感那就是一種傷害，這種結果大多不為人所接受，為人付出與他人的正面好的一面或回贈與自己的正能量結果，大多都能接受！這一切的表現產生於禮和文化，只有這種匡架式的綁架才能被免壞的影響與不利於壞的結果與事物的發生，這就是人生必備的準則！而人生也有采取一些善舉與改變壞的思想和措施，取之於重大的舉措。針對一些不復合常理的現像作以思想與道德批評教育，認其錯，改正錯，不為背大的原則與規範。仁之於心，取之於度！

一個複雜的問題不可以簡單化，一個簡單的問題不可以複雜化，兩者之者須要的是看待問題的存在與心理的認識。有些東西可以放在包容，理解與交流勾通之間，有些則如光陰一去不復回！體現於待客之道，禮儀之邦！人生與問題的存在在於錯，為什麼？都是錯誤帶來的結果。人生是否真的需要懂得一份感悟？為什麼？此例舉哲學與政治理論包含於全文，但人生真正就需要這種結果，是人生之大事，也是原則的課題。謝謝大家閱讀！

對於這個問題我給予正面的支援，我相信人生需要懂得與感悟。人生在世，誰都經歷過難言的苦，誰都經歷過無奈，誰都經歷過欲哭無淚精疲力盡悔不當初的時刻，當這些經歷發生在你身上的時候，你總會從中得到些什麼，才算沒有白白經歷這些事情，我們從經歷中的收穫，就是我們的體會，我們的感悟，感悟就是我們的財富，就是我們為所受過的苦得到的價值，人都是情感動物，受了傷哪會不哭，開了心哪會不笑，經歷了一些事情哪會沒有感受，又哪會沒有感悟。再說懂得，人生路上，有時一段路上朗朗的笑聲，有時一段路上委屈哭聲，還會有時無言的淚滴無論我們經歷了什麼，只要最後我們又回到了開心的軌道上，我們所經歷過的事情最後的結局是好的，那就沒有辜負我們所付出的努力，我們所有的付出就是值得的。人生路難走，若有一份懂得同行，再苦的時候有人安慰，再累的時候有人支援，開心的時刻有人一起分享，讓快樂加倍，所以說有人懂你是一種幸福，是一份滿足，是值得安慰人生的事情，是寒冷時的暖衣，風雨中為你撐起的一把傘，懂得是一份友誼，一份寶貴的人生財富。

這是肯定的。懂得與感悟是使人立足於社會，能從生活中學習生活的基石。

人非生而知之，對世上的任何事都要經歷從不懂到懂的過程。

開始不懂很正常，這就是人為什麼要學習的原因。人的一生不就是從不懂開始，經過學習和社會實踐，一點一點變懂的嗎？！所以，才有“活到老學到老，一事不懂不算了”的古訓嗎？！

懂得的內涵就是從未知到有知。這是人人都繞不開的必由之路。

不論是家學，即家庭教育，還是校學，即學校教育，唯一的使命就是“懂得”。換句話說，就是知道“是什麼”。

到了“社學”，即社會學習，就是踏入社會之後，僅僅“懂得”是遠遠不夠的。還必須要有“悟性”，即為什麼，怎麼樣。因為，是什麼，為什麼，怎麼樣，三者合一才是人完整的意識所在。

由此可知，悟性的大小，才是人是否成心智成熟是關鍵所在。

面對同一件事，想知道是什麼並不難。可是，要明白“為什麼”會這樣而不是那樣？以及會“怎麼樣”的發生、發展和對結果如何的判斷，那可就看每個人的悟性了。悟性越高，表明心智就越高。

特別是當今競爭的社會，想做成一件事，沒有悟性，沒有心智的支撐，你連想都別想。因為，你想到的，別人也會想到。你沒想到的，別人已經想到。

所以，構建和訓練自己的完整意識力，“是什麼、為什麼、怎麼樣”也就是“懂得與悟性”，是非常重要的事。

平時訓練不輟，關鍵時刻才會靈活運用。反應能力勝人一籌，當機遇降臨時，才有可能爭先一步。

人活的歲數越大，懂得與感悟體會就會越深。是生活磨礪了我們，教會了我們，讓我們體驗到人世間的百態，嚐盡世間百味。

最後才生出了一顆感恩的心，感謝有你，讓我活在這人世間。不管我有多平凡，我依然努力做好我自己。