1.備工作拍攝前的準

第一、要具有高度的責任心,以教學大綱教學原則為指導與授課教師共同研究根據不同教學模式適當設計拍攝思路。瞭解授課內容課堂結構,授課方法和師生活動時機方式,以及板書格式、演示用的媒體及實驗操作的用品等。瞭解教師授課的習慣如:是否經常移動深入學生中間,是否經常在講臺上左右移動等。

第二、指導教師穿著,化妝使其在拍攝的畫面中大方得體。要求教師講課儘量減少走動,在某一位

臵有一定的停留時間,避免拍攝出背景始終運動

的眩暈畫面。

第三、要求教師使用媒體要規範熟練,如避免在使用錄影或PPT時定位不準臨時翻找等現象。

第四、事先實地觀察教室的光源,以及學生座位組合方式(如協作學習小組圍坐,傳統教室排列,

計算機教室對面排列,舞蹈教室學生席地而坐

等)。

第五、確定機位和調整白平衡。使用單機拍攝時的

位臵在教室來光方向,一般在教室的前三分之一

至二分之一處為好。以拍攝教師活動為主的在前

二分之一,以拍攝學生活動為主的適當前移。在

室內拍攝需要調整白平衡。數碼攝像都具有自動

白平衡調整功能,多數條件下都可以設定為自動。

但它有一定侷限,必要時還是要手動調整。

2.拍攝過程中的操作要點

第一、使用長鏡頭,一節課只用一個鏡頭中間不要停機。教師在講臺固定位臵講課時,一般採用近景拍攝。