如果是全天得那種幼小銜接，不建議去，過早過多的學習，會影響孩子上學時期的注意力，也會影響孩子的發育，幼兒園的教育是必不可少的，也要重視的，孩子在幼兒園階段也能學到很多本領的，而且孩子能無憂無慮，毫無壓力的玩也就那幾年，且行且珍惜

我覺得您提出的這個問題是所有準備入學的寶媽們最糾結的一個事情。因為曾經我也糾結的不行！入學前打聽了好多過來人，給的建議也是一半一半！一半寶媽說一定要上幼小銜接，給孩子提前打預防針，好讓他在正式入學後更快的適應小學的緊張氣氛！另一半寶媽覺得沒必要上學前班，她們認為孩子進入小學後自然而然的就會跟上節奏了！沒必要提前給孩子太大的壓力，能多玩一年就多玩一年！

結合我們自己的情況，我跟老公選擇了“放養”！但真正入學以後，其實我對我的選擇多少還是有點後悔，還是孩子的班主任肯定了我的做法。

我後悔的原因是因為我的孩子本來就是男孩，平時比較調皮搗蛋，注意力不集中，生活學習散漫。上學之後更是不把學校規則放在眼裡，還以為是幼兒園，第一學期的成績也馬馬虎虎。朋友的孩子上過學前班，第一學期的成績明顯優秀許多！當時我真的很沮喪！好在遇到一位特別有耐心的班主任，不停的溫柔引導，鼓勵表揚，告訴我第一年的成績不能代表什麼。果真在老師的教導下，二年級的時候大有進步！

班主任對我們的肯定來源於孩子是一張空白的紙，她能更好的瞭解和正確的引導！包括一開學的拼音學習，老師說外面的幼小銜接或者學前班，一個地方一種教法，跟小學教材總有不同之處，孩子初次接觸的記憶力不好再去改變，實際上語文老師對上過學前班的孩子還是比較頭疼的。

綜上所述，您家孩子到底需不需要幼小銜接呢！我覺得主要還是看孩子的性格，如果孩子跟我家孩子一樣，平時比較好動調皮，注意力不集中，建議還是在小學之前幼小銜接，讓他提前接觸一些小學知識和小學的一些習慣，重點不在教材，而是行為養成習慣。反之如果您的孩子平時乖巧聽話，我覺得完全沒有必要幼小銜接！順其自然！

最後，小學時的班主任也很關鍵，畢竟是孩子的啟蒙老師，有沒有耐心，更注重行為習慣還是注重學習成績都會影響最後的結果！不過老師肯定也都是為了孩子們好啊！