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1 # 等待2084553
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2 # 這個冬季很漫長
說得不好聽一點，這個老師有點二球！家長就是被動地配合老師，打孩子罵孩子查作業簽字閱作業嗎？一點自己的想法和觀點不能有嗎？什麼是配合？是為一共同任務分工合作，協調一致地行動。
既然，家長都積極配合老師教孩子，就不給家長話語權？好大的權利把家長踢出群了？你這一腳踢的家長心裡舒服嗎？這是在共同教育孩子，不是領導和下屬關係！小孩子你對他臉色不好，他心裡都會不舒服的。
何況你把一個家長當管學生一樣，想踢就踢出來了？你這不是在製造和家長的矛盾嗎？如果這個家長是比較牛氣一點的人，人家生氣不進群了！看誰配合你，教育法要求的是老師怎樣教育孩子，而不是手伸的太長管家長！
再說，家長也就是提了一下看法，老師可以不採取。這是老師的權利，孩子是老師教，老師有老師的想法。何必把家長踢出群以彰顯自己的權威，殺一儆百給其他家長看了？明擺著就是告訴其他家長，誰給老師提意見，就是這下場，家長還會給你提意見嗎？
有人不惜花千金來徵求寶貴意見了，像這樣因為提意見把家長踢出群的老師，你小心踢到痞子家長的身上，你這樣的老師也不謙卑！
謝謝邀請。學生作業繁多，家長在群裡說，老師把家長踢出群，本人認為都有不足之處。1.作為老師應該傾聽家長們的意見，無論家長提的意見對否，喜歡不喜歡，儘量做到有則改之，無則加勉，改進自已的教育方式。同時可以向家長進行合理的解，作業的佈置並不一定一視同仁，各位家長可以根據自已孩子的情況進行特殊處理，可少做點，但不可不做，有能力者最好完成，佈置作業一樣可以因才施教。2.作為家長，要理解老師的一片苦心，老師不佈置作業，老師也不用批改作業多輕鬆，你認為這個老師合格嗎？佈置作業是老師秉著對學生負責的態度，是讓學生把在學校學的知識回到家再落實鞏固一下，是想提高學生成績，自已孩子如果承受不了，可私下向老師解釋，讓孩子量力而行。但不可在群裡大勢宣譁，好象讓所有家長都反應作業太多似的，係認為作業多，也可能有家長認為還少哪。總之，家長和老師互相理解，相互支援，才能把孩子培養好。