在職教師辦補習班一般分為兩類，但無論哪類都只有一個目的，那就是為了賺錢。

但這兩類教師的性質卻不一樣，一類是課上不講課後講的老師，把班裡的學生往課後補課趕，如果你不參加，或去其他機構補，那就會給你穿小鞋，百般冷落、極盡嘲諷。另一種則是課上認真講，課下想靠辦個補課班兒，賺點錢，改善一下生活質量。這樣的老師往往課上課下一個樣，不會因為孩子去不去她的補課班，而對孩子另眼相看。

前一段時間我寫過一些類似的文章，一些網友給我回復說，如果老師課上不講，那麼這樣的老師，你會放心讓孩子課下去他的培訓班裡補課嗎？！

課上不講的老師，可能課後講的會很好，但不管這個老師講的如何好，這樣的老師師德存在問題，所以建議家長寧可選擇其他補課機構或者老師，也不要去這個老師那補課。如果老師給你家孩子穿小鞋，你就讓孩子保留好證據，然後去教育局告他！

如果一名老師上課能夠毫無保留，認認真真的講課，而且行為品德還非常好，那這樣的老師是可以放心讓孩子去補課的。

即便老師在認真，但每個孩子的基礎不一樣，個體也存在差異。所以無論老師上課怎樣兼顧每個個體，仍會出現成績的高低、知識領悟的多寡。那麼，報一個補習班就非常有必要了。家長學歷再高，也不見得能夠把握好書本上的重點、難點。校外培訓機構老師講的遍數再多，也不一定能夠達到在職教師的水平。再者，在職教師會更多的瞭解你的孩子，可以有針對性的講解，這便是校外機構老師所不具備的優勢。

關於在職教師可不可以補課的話題，爭論由來已久，雙方爭論也有理有據。但我個人認為，在職教師只要不是課上不講課下講，只要不是昧著良心賺黑心錢，靠犧牲休息時間，靠所學知識給學生補一些課，是合情合理的。學生需要提高成績、家長需要有人看護和帶著孩子學習、老師需要提高生活質量，各有所需啊，沒必要過份苛責。