一年級到四年級基礎差，有沒有辦法逆轉呢？這個答案是肯定的。

首先需要家長確認一下，孩子的基礎差，是由什麼來定義的，是憑每次考試的分數嗎？ 因為我覺得把一年級到四年級基本，都是一些基礎的知識，只要智商沒有很大的問題，上課也比較專心，做題的時候能細心一點，一般都不會很差。 如果是因為粗心大意導致答題扣分，那我們可以加強孩子這方面的訓練，要求孩子細心審題，做完題以後再檢查核對，通常就不會有什麼 如果孩子確實是對知識點沒有理解，沒有掌握的話，家長可以給孩子補補課，再講解一下，讓孩子理解，並舉一反三，以至融會貫通。

孩子那也應該要多花點時間在學習上面，該讀的讀、該背的背、該記憶的記憶，相信過不了多久，就能提高很多。

我還見過有學生在高一之前成績都不理解，只用兩年時間，端正學習態度後，再用一些巧妙的學習方法，實現逆襲，高考時考上心儀的學校。小學階段完全不是問題。

一、培養孩子學習興趣。

基礎差的學生，一般對學習不感興趣，所以要想逆轉學生的學習成績，首要條件是培養孩子的學習興趣，無論做什麼事情，沒有興趣就沒有動力，所以培養孩子的學習興趣是逆轉孩子成績差的關鍵點。

二、改變不良學習習慣。

養成良好的學習習慣是逆轉孩子基礎差的另外一個關鍵點。養成良好的學習是在低年級階段進行的，例如：專心聽講，認真閱讀，書寫工整，獨立完成作業等。如果這些習慣小學低年級沒培養成，四年級再培養這些好習慣就很難，但還是有辦法的，家長和老師共同努力對孩子進行特殊的強化訓練，孩子是可以養成良好的學習習慣的。

三，基礎知識歸納整理輸入。

小學一至四年級的課程內容不是很複雜，只要進行歸納整理，給孩子適當輸入，孩子成績應該會很快提升上去的，前提條件是要有學習興趣。例如語文方面：可以進行這樣歸類整理，從拼音到漢字及詞語，最後的作文及閱讀的技巧與表達。

總之，只要激發起孩子的學習興趣，養成良好的學習習慣，孩子的基礎知識就能發生逆轉。