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    一、培養目標培養德、智、體全面發展,具有交通工程領域系統、紮實的理論基礎,具有創新能力,知識結構合理,專業技能具有競爭力的高階工程技術科技人才。本專業學生透過學習交通運輸基礎設施規劃、設計、建設、管理及資訊控制等所需的專業基礎理論與設計方法,掌握交通工程、道路工程、交通規劃、交通設施設計、交通營運、交通管理以及交通政策等較寬廣的專業知識,掌握交通運輸規劃及管理、道路設計及施工組織、交通訊息與控制系統的設計開發等方面基本原理和技術,並在交通訊息與控制專業技能方面有特色,具有較強的工程實踐能力。注重培養本專業學生具有較強的英語語言能力、良好的人文素質和創新精神。

    學生畢業後可在交通運輸管理部門、公安交通管理部門、交通規劃與設計單位、道路施工建設單位、道路運營管理單位、科研院所以及高等院校等從事相關研究與技術工作。二、培養要求畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:1. 具有紮實的數理基礎和較好的人文社會科學基礎;2. 瞭解學科的發展動態和理論前沿;具有研究解決交通工程領域理論和實際問題的能力;3. 具有從事道路設計、施工、檢測等方面的基本知識、理論、方法和技能;4. 掌握交通系統的綜合分析、規劃、管理、資訊控制及設施設計的基本知識及其理論、方法和技能;5. 具有一定專業領域的技術和組織管理工作能力;6. 具有較強的外語運用能力和較熟練的計算機應用能力;7. 掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學論文的能力;8. 具有較強的創新精神和較強的工作適應能力。三、主幹學科、主要課程與主要實踐性教學環節主幹學科:交通工程系統分析、交通工程學、道路工程主要課程:交通工程系統分析、工程力學、工程測量學、道路勘測與設計、道路工程、交通工程學、交通規劃、交通管理與控制、交通工程CAD技術、施工組織與概預算、交通工程設施設計等課程。

    主要實踐性教學環節:交通土建課程設計、測量實習、交通控制課程設計、金工實習、汽車駕駛實習、交通工程設施實習、生產實習、交通工程專業綜合設計、畢業設計等。主要專業實驗:工程測量學、建築材料、交通工程學、交通管理與控制、交通規劃、路基路面檢測等。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 原神中可不可以不強求五星角色只關注四星角色,根據元素反應、命座高低著重培養是不是更符合遊戲規劃?