可以明確的說，這種行為是屬於學術不端的！

要搞清楚這個問題，首先我們先了解下什麼是SCI論文:

SCI論文是被SCI（Scientific Citation Index，《科學引文索引》）收錄的期刊所刊登的論文。

下圖為生物領域sci期刊某期封面:SCI論文的發表難度較高，像國內211，985大學博士生畢業的要求一般是一到兩篇sci，當然這也不是絕對的，院校和所跟博導不同，畢業要求也不同。

除了博士生的畢業要求外，Sci論文還會帶來很多榮譽獎勵，當今高校教師評職稱需要高級別論文，而sci，尤其是一區的sci，是許多教師的奮鬥目標，能在頂級期刊發表論文會被圈內人稱之為大牛，甚至成為某個研究領域的領軍人物！

其次，再來了解什麼是學術不端，學術不端通常包括以下幾種行為:

剽竊抄襲他人學術成果註釋或者參考文獻偽造未經他人同意隨便署名篡改杜撰實驗資料，捏造論文成果一稿多投，一稿多發行為代寫論文，買賣論文申報課題中，提供虛假學術資訊

和以上這七種較為嚴重的學術不端行為相比，贈送sci則屬於較為隱性的學術不端行為了。說白了，就是理論上屬於學術不端行為，但是一般情況下學術圈是難以判別的。

因為在所有作者都默許你是一作的情況下，儘管你在一篇論文中的貢獻遠沒有其他作者大，甚至於根本沒有任何貢獻，這些都不再重要！不過這種行為一旦被坐實，所有署名的作者都會受到牽連，尤其是一作和通訊作者，學術生涯基本上就走到了盡頭。

近年來學術不端事件頻發，為此國家教育局在2016年專門頒佈了規定《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》，以此來表明對學術不端“零容忍”的態度，並重拳整治高校中頻發的學術不端問題。