一、如何報恩師情？這個問題，粗看是一問，細看則是兩問，拆開後，第一個問題是：對於老師的情義，學生將如何報恩？第二個問題則是， 老師當中有自己的恩師，作為其學生，將如何報答恩師？
古聖有云：師者，傳道、授業、解惑也；三人行必有我師焉；能者為師！
父母，是人生中的第一位老師！從上幼兒園、小學、中學、大學，包括各種學習，算起來，一生中，老師真的為數不少，這麼多的為師者中，只要能彌補我們某些方面的不足，並帶給我們智慧上的提升和德行上的增長，都算得上有情於我們，有恩於我們，都可稱之為師，都應當報答！
二、恩師有何特徵
報答人生的恩師，基本上應遵循大恩大報的基本原則，因恩師的大恩大情，學生會由衷地大報恩師，雖然，我們每個人的經歷和狀況不同，各自的恩師狀況也不一致，但是，歸結起來，人生的恩師，除了在知識增長、能力提升上，對學生有很大的促成外，還對我們的為人處事、心身修練、人格尊重、前途命運，甚至困難接濟等，起到了較為良好的教導和幫扶，這樣的為師者，正是我們通常所稱讚的，真正意義上的恩師！
三、報答恩師的方式
1、人與人之間，在與自己恩師的情義上，都有著一定的差異，所以，報答恩師的方式是幹差萬別，豐富多彩的，但是，都得遵循三個基本原則：首先，需要確立知恩圖報的良好理念；第二，要做到大恩大報；第三，分別做到中恩中報，常恩適報！
2、恩師希望學生回報的，似乎只需要這樣一棵樹：學生精神上自強不息，這就是恩師需要學生報答的為樹之根；學生平安順利，身體健康，這是恩師需要學生報答的為樹之樹幹、樹枝及樹葉；學生事業有成、婚姻美滿、兒女聰明健康、家庭幸福，此乃恩師需要學生報答的為樹之果實！ 故此，要了解恩師這個需要，並竭力地滿足恩師這個需求！
3、敬重恩師，無論何時，均勿有損傷恩師形象與聲譽的言行發生。
4、在節日快樂的時光裡，或適當的時候，去拜會恩師，交流交流情感，併力所能及地為恩師做一些善事！
一、如何報恩師情？這個問題，粗看是一問，細看則是兩問，拆開後，第一個問題是：對於老師的情義，學生將如何報恩？第二個問題則是， 老師當中有自己的恩師，作為其學生，將如何報答恩師？
古聖有云：師者，傳道、授業、解惑也；三人行必有我師焉；能者為師！
父母，是人生中的第一位老師！從上幼兒園、小學、中學、大學，包括各種學習，算起來，一生中，老師真的為數不少，這麼多的為師者中，只要能彌補我們某些方面的不足，並帶給我們智慧上的提升和德行上的增長，都算得上有情於我們，有恩於我們，都可稱之為師，都應當報答！
二、恩師有何特徵
報答人生的恩師，基本上應遵循大恩大報的基本原則，因恩師的大恩大情，學生會由衷地大報恩師，雖然，我們每個人的經歷和狀況不同，各自的恩師狀況也不一致，但是，歸結起來，人生的恩師，除了在知識增長、能力提升上，對學生有很大的促成外，還對我們的為人處事、心身修練、人格尊重、前途命運，甚至困難接濟等，起到了較為良好的教導和幫扶，這樣的為師者，正是我們通常所稱讚的，真正意義上的恩師！
三、報答恩師的方式
1、人與人之間，在與自己恩師的情義上，都有著一定的差異，所以，報答恩師的方式是幹差萬別，豐富多彩的，但是，都得遵循三個基本原則：首先，需要確立知恩圖報的良好理念；第二，要做到大恩大報；第三，分別做到中恩中報，常恩適報！
2、恩師希望學生回報的，似乎只需要這樣一棵樹：學生精神上自強不息，這就是恩師需要學生報答的為樹之根；學生平安順利，身體健康，這是恩師需要學生報答的為樹之樹幹、樹枝及樹葉；學生事業有成、婚姻美滿、兒女聰明健康、家庭幸福，此乃恩師需要學生報答的為樹之果實！ 故此，要了解恩師這個需要，並竭力地滿足恩師這個需求！
3、敬重恩師，無論何時，均勿有損傷恩師形象與聲譽的言行發生。
4、在節日快樂的時光裡，或適當的時候，去拜會恩師，交流交流情感，併力所能及地為恩師做一些善事！