在學校裡，語文老師經常會佈置總結段落大意和中心思想的作業，這類作業鍛鍊的其實就是一個人的歸納總結能力。這種能力不僅僅是語文、英語等學科需要，數理化試卷上一大段一大段的題幹，同樣需要檢索出重點資訊，才能讀懂題目，進行正確解答。所謂歸納總結，就是讓孩子們將事物按照一定的規律進行整理、比較，如此才能夠儘快提煉資訊，理解內容，透過事物的一些現象看到本質。法國作家福樓拜談及寫作時說：無論你所要講的是什麼，真正能夠表現它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，你必須把唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。寫作如此，生活和學習亦是如此。孩子真正的長進、最大的成長機會是在學習完成以後，很多孩子一直在學，但長進不大：犯過的錯誤下次還會繼續犯，好的思路和方法下次卻難以續用，其實都是歸納總結能力欠缺的反映。歸納總結的過程，就是從生活和學習中提取養分的過程。你認為家長應該如何培養孩子的歸納總結能力？
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1 # 冰心145195450
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2 # 語文天后蔡蔡小予
導語：這是一個很好的問題，歸納總結的能力無論是孩子還是成人都渴望具備的一種品質，對學習和工作都很重要。如何去培養呢？
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歸納總結的魅力深入人心。
我們平常看電視節目得時候，會看到這樣的一些場景，主持人等每個嘉賓發言完了之後，主持人針對大家的發言再來表達一番，當主持人說完那番話後，觀眾就為主持人的精彩表達鼓掌，這種功夫就是歸納總結。歸納總結，即根據給出的資訊梳理所有的內容，尋找規律、分類、比較，提煉出結論。這種能力看似簡單，實際並不容易掌握。學生能夠有所進步，得益於歸納總結；工作有效率，得益於歸納總結。我們在人生的道路上一直在訓練這種能力。
02一次次的實踐，一次次的覆盤。
作為父母，首先應當言傳身教。在日常生活中，對些所發生的事情，父母給以歸納總結，引導孩子學習這種方式。所有的學習都要經過多次實踐，多次練習來提高的。讓孩子無論對身邊的事情還是學習上的問題，透過一次次的練習，發現自己的不足，一次次去提高。每次完成後，要進行復盤，這次相對於上次的歸納總結有沒有進步？這次表現得比較好的在哪裡？缺失又在哪裡？下次應該注意什麼？一次次的實踐，一次次的覆盤，一次次的最佳化，透過這種刻意練習，孩子就會不斷成長。
03向優秀的歸納總結者學習，善於表達和分享。
我們生活當中有不少人很會歸納總結，找相關人來模仿學習。無論做什麼事，很多的學習都是從模仿開始的。除了模仿，還要善於表達，比如在學習上，觀察題幹資訊，進行獨立得思考，心裡進行了歸納總結，要把它用語言表達出來。有條理有層次地表達出來，講給別人聽，那才真正形成自己的能力。同時學會分享，把自己的歸納出來的東西講給別人，教會別人如何做。這才算真正的掌握了歸納總結的能力。
我覺得現在的孩子，太多培訓班班。害的小孩失去了童性。天真活潑。自由自在童真被剝奪了。家長恨不得個個是天一材，十幾個培訓班，小孩哪裡有時間發揮自己天性。生下來好像就有壓力。家長把社會壓力轉嫁給孩子。我的孩子學了什麼，像是家長的資本。討厭這和風氣。