首先這個在政策上明確教育發展的財政保障，給財權事權一定程度上更加激發學校發展的自主性和活力，有了更大的發展空間和迴旋餘地，可以更加心無旁騖的發展教育主業。

曰前國務院辦公廳印發《教育領域中央與地方財政事權支出責任劃分改革方案》。其中明確：將國家制定分地區生均公用經費基準定額調整為制定全國統一的基準定額。並按規定提高寄宿制學校等公用經費水平。

1，公用經費保障。所需經費由中央與地方分檔比例分擔。第一檔中央分擔80％，第二檔分擔60％，第三，第四檔中央分擔50％。

2，經濟困難學生補助。中央與地方5：5比例。

3，校舍安全保障。中央分擔一檔80％，二檔60％，三檔50％，四檔30％，五檔10％。

4，貧困地區學生營養膳食補助。

統一制定國家基準標準，國家認定的貧困地區縣所需經費由中央財政承擔。省級認定的扶貧縣由省級統籌安排經費，中央給予定額獎補。

5，國家規定的課程教科書，小學一年級正版學生字典所需經費由中央財政承擔。地方課程教科書由地方財政承擔。

6，義務教育特崗教師，特困地區鄉村教師補助等所需經費由地方統籌安排，中央財政給予工資性補助和綜合獎補。

7，專項性工作事項所需經費由地方財政統籌安排，中央財政給予支援。

8，義務教育教師工資政策，中央財政對地方義務教育教師工資經費統籌給予支援。地方財政按規定統籌使用中央轉移支付和本級財力，確保工資按時足額髮放。

上述規定從2019年1月1曰起實施。

筆者認為，將會有以下好處：

一，中央與地方財政的事權，責任清楚明細，透明公開。地方財政清楚自己的責任和任務，會努力去完成應該承擔的責任。

二，全國統一制定基準定額，更進一步促進公平。能夠實實在在解決簿弱地區的經費困難。

三，各項經費投入分擔清析，有利於地方財政各項經費預算安排，給予經費投入保障。而且解決了困難地區的經濟負擔，有利於平衡發展。

四，更加有利於進一步改善寄宿制學校工作生活環境，給學生帶來更多實惠。有利於辦學質量提升。

五，再次要求落實義務教育教師工資待遇政策，確保義務教育教師工資按時，足額髮放。將進一步提升教師的幸福指數，更加安心教書育人。

六，有利於上級考核評估，有利於推進義務教育健康有序發展，促進教育質量提高！