區別如下：

一、教育形式不同

1、線上教學：線上教育是以網路為主，表現形式有兩種：直播和錄播；

2、線下教學：線下教育是需要學生到教室裡面，與老師進行面對面教學；

二、對學生的要求不同

1、線上教學：線上教育，因為上課時老師不在學生身邊，是透過影片進行教學，所以更考驗學生的自覺性；

2、線下教學：線下教育由於可以在課堂上直接和老師進行溝通，因此，對學生可以起到監督的作用。

三、方便程度不同

線上教學相比於線下教育，線上教育不受時間和地點的限制，只需在有網路的情況下，即可達到教學要求，所以更加便捷。

四、價格不同

線上教育與線下教育的費用相比，線上教學的學費相對較低，線下教學的成本較高，所以學費會貴一些。

五、學習效果反饋與跟蹤

1、線上教學：老師會給學生布置作業、批改作業，跟家長反饋孩子的線下表現及需要改進的地方。

2、線下教學：沒有課後作業和反饋，線上老師也不會給你批改作業，對孩子的學習情況和學習效果都不瞭解。

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選擇教學方法的基本依據：

不同領域或不同層次的教學目標的有效達成，要藉助於相應的教學方法和技術。教師可依據具體的可操作性目標來選擇和確定具體的教學方法。

1、依據教學內容特點選擇教學方法：

不同學科的知識內容與學習要求不同;不同階段、不同單元、不同課時的內容與要求也不一致，這些都要求教學方法的選擇具有多樣性和靈活性的特點。

2、根據學生實際特點選擇教學方法：

學生的實際特點直接制約著教師對教學方法的選擇，這就要求教師能夠科學而準確地研究分析學生的上述特點，有針對性地選擇和運用相應的教學方法。

3、依據教師的自身素質選擇教學方法：

任何一種教學方法，只有適應了教師的素養條件，並能為教師充分理解和把握，才有可能在實際教學活動中有效地發揮其功能和作用。因此，教師在選擇教學方法時，還應當根據自己的實際優勢，揚長避短，選擇與自己最相適應的教學方法。

4、依據教學環境條件選擇教學方法：

教師在選擇教學方法時，要在時間條件允許的情況下，應能最大限度地運用和發揮教學環境條件的功能與作用。

線下課程跟中學上課一樣，都是一整天的課程，做東西。線上課程就得按照老師的安排來，有時間和進度上的限制，老師和學生的交流比較費時間，沒有線下那麼直接。線下、線上都要看老師的責任心，遇到負責的老師不管線下線上，都能學到東西。國內線下MAYA影視動畫培訓基本上是一對一的培訓模式，線上就不一定了。