不單單是申論，行測也同樣存在這樣的問題。不同機構給出的思路，解題方法甚至答案都不一樣。並且無一例外的覺得自己是對的，其他機構是錯的。
到底誰對？誰錯？
我曾經也糾結過這個問題，也花費時間瞭解了絕大部分主流的公考培訓機構。
我的結論是糾結誰對誰錯沒有意義，研究誰好誰壞用處也不大。因為每個考生自身條件不同，基本能力不同，身處環境不同，報考崗位不同，運氣大小也不同。同樣每個培訓老師擅長領域不同，自身性格不同，思維思路也不同。同樣一種解題方法，你聽不懂，覺得老師講的辣雞，而對另一部分人猶如醍醐灌頂，覺得這個老師是神一般存在，恨自己沒找點聽他的課。
所以不要糾結那個機構好，那個老師方法最權威。目前上規模的培訓機構整體實力差不多，只是側重略有區別。公考重點還是自己努力進取，培訓只是一個助推劑，不能盲目生搬硬套培訓機構的套路，要學著形成自己的解題思路和方法，這樣才能應對自如。
對於同一個題，不同機構給出不同思路和答案。我的建議是直接略過，分析來分析去可能記得都是錯的。等自己有自我辨別的能力了，在研究研究這類題才可以。不同機構同一型別題解題思路不同，只要答案一直，哪種方法自己好理解，自己能應用就學那種，只要結果一致，過程可以多型別。
不同機構會有不同的解題方法，每個老師的授課方式都是不同的，一般機構都是可以試聽的，選擇一個適合你的才是最重要的
不單單是申論，行測也同樣存在這樣的問題。不同機構給出的思路，解題方法甚至答案都不一樣。並且無一例外的覺得自己是對的，其他機構是錯的。
到底誰對？誰錯？
我曾經也糾結過這個問題，也花費時間瞭解了絕大部分主流的公考培訓機構。
我的結論是糾結誰對誰錯沒有意義，研究誰好誰壞用處也不大。因為每個考生自身條件不同，基本能力不同，身處環境不同，報考崗位不同，運氣大小也不同。同樣每個培訓老師擅長領域不同，自身性格不同，思維思路也不同。同樣一種解題方法，你聽不懂，覺得老師講的辣雞，而對另一部分人猶如醍醐灌頂，覺得這個老師是神一般存在，恨自己沒找點聽他的課。
所以不要糾結那個機構好，那個老師方法最權威。目前上規模的培訓機構整體實力差不多，只是側重略有區別。公考重點還是自己努力進取，培訓只是一個助推劑，不能盲目生搬硬套培訓機構的套路，要學著形成自己的解題思路和方法，這樣才能應對自如。
對於同一個題，不同機構給出不同思路和答案。我的建議是直接略過，分析來分析去可能記得都是錯的。等自己有自我辨別的能力了，在研究研究這類題才可以。不同機構同一型別題解題思路不同，只要答案一直，哪種方法自己好理解，自己能應用就學那種，只要結果一致，過程可以多型別。