高中生做數學題驗算其實是一個很好的習慣，其實驗算如果掌握技巧，不浪費多少時間的，但如果反在一道題上反覆運算，那可能是由於以下幾個原因：

1、驗算方法不合適，驗算有很多種方法，例如有兩種方法解一道題、重複相同方法，結果代入法等等，一般對驗算結果不信任的主要原因是沒有改變解題的方法，舉個簡單的例子：計算234+567，加起來等於801，對於這道題有兩種驗算：a、重新加一遍，b、用801-567（或234）。如果採用a方法驗算，驗算出問題的機率很小，因為在做題時會有思維定式，所以就算這樣驗算了，心理也會沒底，就會導致學生不自信；如果採用b方法，就會容易發現錯誤，因為我們換了一種方法，一般兩種方法算出沒問題，那出錯的機率就會非常小，對於學生自己而言，也會覺得很可信。所以對驗算結果不自信的原因之一就是驗算方法不對。對於這種情況，就可以讓他學會一些換思維驗算的方法，如果需要這種方法，可以私信我哈。

2、有強迫症，很多時候，我們反覆確認一件事的原因很簡單，就是太重視這個事情，或者過於緊張。對於這種情況，可以讓學生嘗試放鬆，例如讓學生做個遊戲，規定我們每個人做題目，每道題只能驗算一遍，然後看正確率，注意這裡的題目剛開始一定要找學生擅長的，逐步增加他的自信，如果一個人效果不好，可以找幾個學生一起陪他來玩這個遊戲，這個引導很重要哦，千萬不能著急。

驗算是一個非常重要的學習方法，尤其對於高中的考生，但一定要用不同的方法，因為大家都知道一個常識：兩種方法得到一種答案的機率是很小的，除非是正確答案。反覆驗算浪費時間，籠統的說是因為不自信，其實我們需要追究本質，找到正確的驗算方法，注意培養自信的方法引導。

每次考試完，都會聽到有的同學痛心疾首地說，我其他都作對了，就是最後算錯了。所以，數學運算真的很重要，平時就要養成細心一次作對的習慣。在做運算時，不要急躁，速度放慢，數字寫清楚，進位點數寫清，在進行乘除加減時要用心思考，一步一步慢慢來，這個時候就要有"快是慢，慢是快"的思想，平時就能一次算對，習慣成自然，考試也就能算對，而不是有的同學想象的那樣，平時馬馬虎虎，考試了才仔細算，那麼算錯的可行性就比較大，因此貴在平時的練習，貴在習慣的養成，自信源於實力，有實力自然就會自信了。