關於怎麼讀文言文版本的《史記》，下面我把自己的閱讀體驗，認真分享出來。
說真的，如果沒有一定的文言文功底，讀文言文版本的《史記》，會有晦澀感，比較難以讀通。
如果只是衝著其中故事去讀的，我建議乾脆看文白對照版本。理解起來容易，故事情節突出，也有利於快速瞭解其中內容。
如果有一定文言文功底的話，我想應該直接讀原文。但是我也建議，先讀其中的傳記部分，因為傳記故事性強，便於理解。
我曾給小朋友買過白話文的《史記》，自己先拿來閱讀了幾篇，覺得太不過癮。就買來中華書局全注全譯的一套來看，一共有九本。可是裡面的註釋又過於詳盡，而且，它連每個譯本有不同的翻譯版本，也給羅列出來，個人感覺有點過於複雜了，而且它對於一個不以讀《史記》為做學問目的的讀者來說，這種閱讀體驗太繁瑣了。
後來我想，好歹自己還是漢語言文學專業的，這麼讀《史記》太low，於是，毅然拋下這一版本，開始閱讀純文言文版本的《史記》。
因為沒有註釋，一開始讀得慢，也不適應。但是我喜歡讀書動筆，遇到生僻字，在讀音意思上不太懂的，我就隨時翻字典或其它工具書，拿鉛筆當時記在字裡行間。
在這裡我穿插一下，我以前讀書是有潔癖的，看到書裡有字跡，書的封面有摺痕或汙損，心裡很不痛快，先有了嫌棄之心。可是透過閱讀《史記》，我發現我自己注音和註釋過的篇目，看起來和諧親切，有時我還寫上一兩句心得在空白處，後來再翻閱，真是小有成就感呢！
慢慢地，我發現自己的閱讀越來越通暢，即使在閱讀中有問題，要自己去翻找答案，但這完全是一種驗證自己理解或解惑的過程，其中的愉悅和滿足感，只有自己才知道。
現在看來，我當初閱讀文言文版本的《史記》，的確是一個正確的選擇！
文言版本的《史記》原文，它的語感和韻味，有時只可意會不可言傳。不然，魯迅先生怎麼會有“史家之絕唱，無韻之離騷”之盛譽。我且舉出《陳涉世家》中的一句，來感受一下文言的獨特魅力——
（陳勝）召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”
陳勝這一番鏗鏘有力的演說，尤其是“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”難道不比翻譯成：“那些王侯將相當官的，難道是天生的貴種嗎？”來得更有力道、有感染力嗎？（完）
關於怎麼讀文言文版本的《史記》，下面我把自己的閱讀體驗，認真分享出來。
說真的，如果沒有一定的文言文功底，讀文言文版本的《史記》，會有晦澀感，比較難以讀通。
如果只是衝著其中故事去讀的，我建議乾脆看文白對照版本。理解起來容易，故事情節突出，也有利於快速瞭解其中內容。
如果有一定文言文功底的話，我想應該直接讀原文。但是我也建議，先讀其中的傳記部分，因為傳記故事性強，便於理解。
我曾給小朋友買過白話文的《史記》，自己先拿來閱讀了幾篇，覺得太不過癮。就買來中華書局全注全譯的一套來看，一共有九本。可是裡面的註釋又過於詳盡，而且，它連每個譯本有不同的翻譯版本，也給羅列出來，個人感覺有點過於複雜了，而且它對於一個不以讀《史記》為做學問目的的讀者來說，這種閱讀體驗太繁瑣了。
後來我想，好歹自己還是漢語言文學專業的，這麼讀《史記》太low，於是，毅然拋下這一版本，開始閱讀純文言文版本的《史記》。
因為沒有註釋，一開始讀得慢，也不適應。但是我喜歡讀書動筆，遇到生僻字，在讀音意思上不太懂的，我就隨時翻字典或其它工具書，拿鉛筆當時記在字裡行間。
在這裡我穿插一下，我以前讀書是有潔癖的，看到書裡有字跡，書的封面有摺痕或汙損，心裡很不痛快，先有了嫌棄之心。可是透過閱讀《史記》，我發現我自己注音和註釋過的篇目，看起來和諧親切，有時我還寫上一兩句心得在空白處，後來再翻閱，真是小有成就感呢！
慢慢地，我發現自己的閱讀越來越通暢，即使在閱讀中有問題，要自己去翻找答案，但這完全是一種驗證自己理解或解惑的過程，其中的愉悅和滿足感，只有自己才知道。
現在看來，我當初閱讀文言文版本的《史記》，的確是一個正確的選擇！
文言版本的《史記》原文，它的語感和韻味，有時只可意會不可言傳。不然，魯迅先生怎麼會有“史家之絕唱，無韻之離騷”之盛譽。我且舉出《陳涉世家》中的一句，來感受一下文言的獨特魅力——
（陳勝）召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”
陳勝這一番鏗鏘有力的演說，尤其是“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”難道不比翻譯成：“那些王侯將相當官的，難道是天生的貴種嗎？”來得更有力道、有感染力嗎？（完）