需要系統的知識和政治的敏感性。

1.加強積累，對公文寫作格式熟悉，對公務文體熟悉，對公文的要求熟悉。

2.政治的敏感性。學習時政知識，看熱點新聞，把握時代脈搏，站穩政治立場。

會說話，也要說到點子上，申論有一定的發揮空間，但不是天馬行空，而更應該以嚴謹，審慎的態度把握在一定範圍內。

在申論中，閱讀是非常重要的一個步驟，閱讀也是作答申論題目的基本工具。而在使用這一工具的時候，一些輔助的做法，能夠更有效的發揮這個工具的功能，幫助我們提高作答的速度與質量。而在這一方面，恰恰是許多考生所欠缺的。有的考生閱讀時是“純看”，不在材料上做任何標記;有的考生是“全劃”，不分主次，只要看著與題目所問資訊相關就全部劃線。不管是“純看”派，還是“全劃”派，都是不科學、不可取的做法。

那麼在閱讀找點時，我們到底應該怎麼做呢?中公教育專家為大家進行詳解。

一、有重點的劃。一個與題目相關的段落，並不是每句話都是對要點的直接闡述，即便是一個闡述要點的句子，句子中的要素也不是每一個都是重點。所以，劃點時應有所側重，這樣，能夠避免後期加工時出現的重複閱讀比對刪減素材的情況。而對於句子來說較為重點的部分往往是句子主要結構，主謂賓結構，動賓的搭配等。而數詞量詞形容詞則是輔助資訊，一般可不劃。

二、圈出核心關鍵詞。在書寫要點時，核心關鍵詞的出現會幫助判卷人快速找準要點，有利於取得分數。而關鍵詞往往是從材料中提取。所以，在閱讀時圈出核心關鍵詞，能為後續加工書寫提供便利。

三、適當做批註。有時可能會遇到材料表述口語化，內容呈現瑣碎，缺少概括性等問題，面對這種情況，很難直接從材料中提取出可直接作為答案出現的內容，此時往往需要考生根據材料內容自己作總結。可在材料空白位置做簡單批註，防治之後忘記。這樣在加工書寫環節，就能夠根據批註的內容確定要要點的方向。

四、確定的要點標記序號。申論每道題目都涉及字數要求。考生經常出現的問題就是要點字數把控不好。往往是前幾個要點書寫詳盡，到後面格子不足，就捨棄部分要點，造成了踩點不全的情況。所以，考生在閱讀找點時就需要在確定的要點上標記序號，這樣在書寫前就能掌握本題一共需要書寫的要點有幾條，從而方便字數的安排。

四個技巧就好像閱讀的四個輪子，讓閱讀找點變得平穩、快速。