可能原因是，你停留在閱讀的數量上，而不是閱讀的質量上。

再進一步說，就是你可能滿足於獲取更多知識的滿足感上，而忘記了為什麼要讀一本書？讀了這本書對你來說意味著什麼？

不要看很多人之閱讀小說，但是有人知道自己除了娛樂，還是在練習寫作技巧，或者提高自己的共情能力，讓書成為的他的一部分，而不是讓讀書變成只是一種任務而已。

以前你用心閱讀專業書籍，不僅吸收知識，還進行轉化，至少你還要用來考試，當然其中一定有一些是你想要認真對待的知識。

而隨著你閱讀越多，反而忘記問自己最重要的問題，為什麼要讀書？

這個問題至關重要，因為隨著你的知識越來越多（其中可能有一些重複知識，比如，不同作者對同一主題的不同觀點），讓你越來越迷惑，到底該相信什麼？不信什麼。

就如同一本經典書，每次閱讀都是重生。

如果你還沒有這樣的感受，那請問自己一個問題：為什麼要讀書？

現在的閱讀叫碎片化閱讀，它不是系統知識，雜貨鋪子，什麼都有，但都很膚淺，淺嘗輒止，不便於循序漸進地掌握知識，這對人的學問，素養的提高沒有多大意義，相反還妨礙了接收新知識，提升新能力。

這也是為什麼家長，老師都堅決反對不太懂事的孩子光看手機上"豆腐塊"一樣的文章的原因。

您好，我以一個不太科學的觀點出發，讀書似乎從我們的老祖宗就開始的一種行為，也許這種意識行為存在於遺傳基因中！古人讀書為了瞭解知識，和我們讀書的目的大致相同，在他們那個年代，似乎只有透過書本才能瞭解學習更多，讀書也就成了為數不多的學習的方式，所以當我們用讀書來了解知識的時候，腦海中會喚起那種遺傳意識，這種行為更加純粹！也更容易達到我們的目的！

因為你缺少知識管理

現在是數字化生存的年代，阻礙我們進步的不是資訊太少，而且資訊太多。

以前讀書時，我們的書堆了滿滿一書桌。每天反覆複習那些書，一遍又一遍的查缺補漏，直到最大限度的吸收書本知識。可是，現在獲取知識途徑增多了。我們擁有不僅僅是一桌書，而是一個巨大資訊知識庫房。

我們每天都在接受新的知識，卻沒有時間去管理這些知識。當庫房越堆越多時，我們想找到上個星期或上個月某天學到的東西，就變得困難了。

現在，擁有管理知識庫技能的人才是會學習的人。