其實，我們能聽到一些家長的疑惑：“為什麼我們家孩子很聰明也付出很多努力，上了很多補習班，認真聽課也記不住什麼東西，成績老是普普通通沒長進。為什麼別人家的孩子上同樣的課，成績卻那麼拔尖？”

這就是學習方法和思維方式差異導致的結果。比起讓孩子盲目去努力，更重要的是幫助他們找到提高學習效率的方法。學會善用工具和方法，才能讓孩子的聰明能力得到最大的發揮！

舉個例子：思維導圖就是高效思維學習方法，應用於記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利於人腦的擴散思維的展開。開啟孩子大腦的無限潛力，尤其是在考試前，能夠有效地彙總各學科的知識點，可以幫助學生高效率複習。

王安石作品《傷仲永》，選自《臨川先生文集》。關於一個名叫“仲永”的神童，五歲便可指物作詩，天生才華出眾，因後天自己不學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。

聰明是天生的，好的學習方法是終生受益的，思維導圖注重的是大腦潛能開發，只要勤加練習，活學善用，普通人同樣可以學會使用。學習思維導圖活用於孩子生活、學習的方方面面，不僅會孩子的學習效率倍增，還會讓孩子的學習生活更加有趣。

如果說：好的學習習慣比聰明更重要，就沒有什麼異議了。習慣涉及到方方面面，也就影響到方方面面。無論是生活和行為習慣，還是學習和思考習慣，對孩子的影響都是如影隨形的。看過這樣一句話：習慣就像人的影子，它會時時刻刻跟著你，伴你左右。當然，學習方法也很重要，好的學習方法可以有事半功倍的效果。所以，學習方法比聰明重要，學習習慣更比聰明重要。

你好，這裡是恆腦記憶學院。學會好的學習方法，真的比聰明還要重要。有了好的學習方法，才能輕鬆愉快的學習。只要堅持下面這兩個學習能力，讓你輕鬆成為學霸！

1、自律能力

有很多學霸都分享過自己的學習心得，他們都提到過一個共同點：每天要計劃任務，將大任務分成小任務，並按照這樣的目標執行，將取得較好的效果。這個主意是很好，但是實施起來實在是太困難了，因為很多孩子的智商沒有別人高，也沒有別人自律，所以學習也不如別人。

想要達到“勤能補拙”，“笨鳥先飛”的效果，就需要培養自律能力，知道學習的好處，從而愛上學習，能夠做到自主學習，這樣就會離成功更近一步。

2、執行能力

除了自律能力外，成功的人還具有較強的執行能力。不管內心有什麼想法，都要全身心地投入進去並努力把它做好。如果遇事總是等待明天，等待好運的到來，而不去努力，那樣效率會很低，自然成功的機會也會變得非常低。所以，那些不敢嘗試的人和那些遇事害怕的人總是會與好機遇失之交臂。

因此，即使你不像其他人那麼聰明，但是隻要你擁有了這兩項能力，就會為成功奠定堅實的基礎，從而一步一步走向成功。

很多家長會有這種認識：孩子學習好，就聰明，學習不好，就笨。尤其是在孩子上小學的階段。聰明的孩子往往思維敏捷，愛動腦筋，愛思考。他們在聽老師講解後，很容易聽得懂，學得也快。但是，如果頭腦聰明的孩子不努力，學習不認真，不想在學習上花太多的時間。只靠平時的小聰明，他的成績隨著學年段的增長，尤其是到了初高中，他們的成績不但可能沒有進步，而且還會持續倒退。這是什麼原因呢？

我們知道小學課堂容量小，知識簡單，進度慢，通過大量的課內外練習，很容易掌握。到了初中，隨著課程開始多，各科學習時間相對於小學要少得多，幾乎每天都要上新內容，知識的難度加大，知識面的廣度的擴大，光靠頭腦聰明是不夠的。當然不僅需要努力，還需要好的學習方法。好的學習方法再加上認真努力的學習態度，才能讓我們的成績更加優秀。

好的學習方法從良好的學習習慣開始。良好的學習習慣是學習成績優秀的最有效保障。習慣在每個人的生活中無處不在，人們通常把習慣和行為舉止聯絡在一起，卻很少把習慣和成功聯絡在一起。當你瞭解了許多成功者的原因後，你會發現，習慣幾乎是成功的決定因素。有些習慣是從小養成的，有些習慣是學習中有意識培養出來的。

初中階段是良好的學習習慣養成的最佳時期。良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上的巨大動力，終生收益，反之將貽誤終身。初中階段特別要注意培養主動學習，積極進取，善於動腦動手動口的習慣。

養成良好的習慣，要從以下幾個方面抓起。

一、預習 預習時學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每一個優秀的學生都有良好的預習習慣。預習不是簡單的提前看一看書而已，預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點，可以使同學們更從容地聽課，因為一部分老師要講的內容都已經理解了，聽課起來當然會輕鬆。預習會讓學生獲得一種心裡上的優勢，這種優勢會轉化為信心，從而超越其他學生。

二是課堂認真聽講，做好“聽、練、記”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記。並通過一些練習加以鞏固。聽課時要養成首腦並用的好習慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主。良好的學習習慣是形成良好的學習能力的基礎。上好課即培養習慣，又能掌握學習方法。

三、課後複習要到位。課後第一件事是及時回憶。回憶順利，說明聽課效果好，不好，就要找原因，並及時進行鞏固。改進聽課方法。及時複習是一個有效的複習方法。還要學會在反覆思考後舉一反三。

那是當然的。

聰明只是成功的開始，並不是成功的結果，成功有著諸多的因素決定。

學習成績只是一個結果的體現。而要想得到最終的好成績，還有諸多的因素。

比如說：

1學習能力

2學習資源

3學習方法

4學習時間

這四者缺一不可。

首先說下學習能力，它包括智商力，注意力，觀察力，思考了，應用力，自覺力，記憶力，想象力，創造力，邏輯力等等，你說的聰明可能只是智商較高，邏輯能力較強，可想而知聰明在成功的終點，並站不了多少的比重。

第二，有了學習能力還不行，還要有資源，我們都知道劉翔，假如沒有跑道的資源，也不可能獲得冠軍，一個好的學習資源是至關重要的。自身的器官也是學習的資源，眼睛看，耳朵聽，腦子記，嘴巴讀，手指寫，

而絕大多數人在學習的時候，卻把部分器官當成了垃圾，只用眼睛看，嘴不動，手不寫，可想而知學習效率有多低了。

第三，學習方法，如果教練不給劉翔好的訓練方法，同樣不可能的冠軍，諸如很多英語高效記單詞，6天掌握5千單詞，數學的快速運算，2～3位數快速相乘等，這些都是好的方法，一個好的學習方法可以成為學習的極大助力，幫助你短時高效的提升學習成果，順便還能提高學習自信。

第四時間，能力，方法，資源之後，需要用大量的時間去重複，合理有效的利用時間，勞逸結合，讓時間發揮出最大的效能來，最終才能得到好的結果。

所以說聰明不是唯一的條件，只不過是在成功的路上比一般人靠前了一小步而已，更多的還是要靠後天的努力去獲得，再加一點題外話，在學習的同時，一定要培養自己的做人，一個人德不行，而且很聰明，那麼必將是社會的一大禍害，遺臭萬年，看看現在的橡膠雞蛋，塑料茴子白，甲醛白菜，地溝油等等，不都是這些聰明且無德的人幹出來的嗎？

我說的有點道理嗎？

大家怎麼認為呢？

這個問題有點蠢，這不是冒犯題主，而是因為題主將種概念與屬概念並列而論。

聰明是個非常抽象的概念，或者稱之為種概念，而一個好的學習方法則是一個具體的概念，或者稱之為屬概念。

聰明包含著好的學習方法，聰明就是這些具體的方法所體現出來的，題主怎麼能夠說好的學習方法比聰明重要呢！

所謂好的學習方法，一定是後天的，從長期的良好的學習習慣中培養和積累而來。而聰不聰明更多是先天的，以智商為主要考量。所以，以筆者看，兩者的重要性可以說旗鼓相當，對於結果好壞同等重要。不過，要是天資不夠聰明，通過好的學習方法培養與薰陶，比起只是聰明卻用錯道路和方法來說，還是更勝一籌！

在某種程度上，好的學習方法，其實，可以反映出一個人的聰明來。

因此，兩者是合二為一的，好的學習方法與聰明之間，不存在比較。

一個好的學習方法比聰明更重要。

一、聰明不一定優秀，但是聰明為優秀創造了良好的客觀條件。一個孩子非常聰明，但是，如果家庭教育缺失，缺少父母的關愛和正確引導，從小就沒養成良好的行為習慣、學習習慣，成績優秀是次要的，孩子的思想道德品質就成問題。

二、有好的學習方法，加上自身的努力和持之以恆的精神，我個人認為，即使不聰明，也一定能夠走向成功。

三、有好的學習方法，再加上有一份聰明天資，是再理想不過的了。

學習方法非常重要，聰明這是先天條件，多少聰明的人害了自己一生，多少傻人最終都變成了成功人士，成功路上不缺聰明的人，缺的是一門心思堅持做的人

好的學習方法重要，自身經歷，小學的時候，成績主要是反應在聰明上，到了初高中，聰明就不管事了，還是努力和學習方法更重要，大學的時候，主要就是靠自覺和努力了，研究生也是如此。反觀整個學習歷程，努力和方法更重要。

方法與智力，看似魚與熊掌的關係，孰輕孰重，實則難於選擇。

好的學習方法會讓你學習更有效，如虎添翼，收到事半功倍的效果，助力不少，但它卻不能幫助你攻堅克難。

聰明的大腦可是與生俱來的，相對來說，學習起來，一點就通，輕鬆省力。有的孩子邊學邊玩，靠天收成績也不錯。

高效的學習方法帶來的好處與聰明的大腦帶來優勢，在一般的學習活動中高下難見分曉。

兩者兼得就更好，但如果讓我選擇，我情願選聰明的大腦。因為，在頂尖的問題上，它可是起根本的作用。

1.無疑好的學習方法有時比聰明還重要。你想一下，聰明不人能及的大科家“愛因斯坦”都強調方法的重要性何況我們常人呢？這位大科學家給成功的定義是“勤奮+正確的學習方法+少說廢話”，他並沒有強調聰明，而是指出學習方法的重要性！

4.再說，知識浩瀚如海、能力千變萬化，沒有好的學習方法，不懂變通，只知道死記硬背、蠻幹，長此以往，帶給你的必是身心疲俻，將學習變成了一種痛苦和負擔，這些負能量時刻包圍著你，必將是你成長成才成事的大敵。

5.另外，作為聰明智商畢竟先天性影響因素大，智商好一些的人不能沾沾自喜，如果心態不擺正，為此驕傲自滿，那就會享成現實中的龜兔賽跑寓言故事中的主角，成為世人的笑柄；對於智商一般的人，也不可妄自菲溥，只要你找到一個適合自己的好學習方法，這是很容易彌補的，我認為好的學習方法中包括有如何巧用勤奮，讓勤奮勤有所得、勤有所悟、勤有所成，這正如數學家華羅庚所言：勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才！

一個好的學習方法比聰明更重要吧。

在一個班級，如果兩個學生中一個非常聰明，老師講的知識一聽就懂；而另一個學生沒那麼聰明，但是非常的好學，有自己的一套好的學習方法。那我可能更喜歡後者。首先這樣的孩子，非常的好學，有自己的思想，勤于思考，會想辦法改變先天的某些不足；其次，這樣的孩子，邏輯思維會比較清晰，腦海裡整體框架；最後，我覺得這樣的孩子與聰明的孩子相比，更謙虛。