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  • 1 # 文舒老師

    教練一詞,最近幾年特別火,原因是它跟傳統的管理有很大的不同。

    傳統的管理者往往居高臨下,以導師或專家自居,面對的是經驗不足的職場小白,在溝通上基本上都是灌輸式的,壓迫式的,有固定(甚至唯一)答案的,不接受不同答案的。

    而教練則不然,它是建立在平等的基礎上,不以導師專家自居,而更像是一位善解人意的知心朋友,在溝通上不預設答案,而是透過啟發、引導和鼓勵等方式,幫助下屬探索問題的答案,並運用教練技術幫下屬理清目標,認清現狀,化解下屬的自我限制,激發下屬內在的潛能,從而最終達到他的目標。

    教練技術不僅可以用於教練別人,也可以用來教練自己,只要熟練掌握教練技術的原理、核心思想、語言工具,等等,就會不自覺的在教練自己,甚至不用刻意去想,因為我們的思維早已是教練式的思維。

    教練的四個角色和指責:

    角色一、指南針,幫助別人或自己理清目標

    這個世界上沒有目標或目標不清晰的人太多了。因此這些人每天沒有激情和動力,不知道為什麼活著,不知道為誰活著,也不知道生命的意義和價值,也不清楚自己要去哪裡,實現什麼樣的願景。因此,教練的第一個指責就是幫助別人或自己建立真正的目標。

    角色二、鏡子,幫助別人或自己認清現狀

    李世民說過:以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以明得失。我們自己是看不見自己的,比如長相容貌、優缺點、處境等等,因此需要一面鏡子才能看到。教練的第二個職則就是鏡子幫助別人或自己看清當前的形式(現狀)。

    角色三、催化劑,激發別人或自己的內在潛能

    人們的本性都是懶惰的,雖然都想追求美好生活,但過程中也需要付出很大的代價,所以,當什麼面臨困難的時候,往往開始逃避,甚至忘了自己的初心,忘了自己的目標。教練的第三個指責就是激發別人或自己的內在力量(潛能),鼓勵他們戰勝困難,砥礪前行。

    角色四、鑰匙,幫助別人或自己開啟自我限制

    俗話說,思維決定態度,態度決定行為。每個人最大的限制來自於自己的思維(觀念),例如一個人想掙錢,但不相信自己能掙到錢,想追求一個美女,但又不自信,認為自己配不上人家。這種思維會限制人的潛能,會讓人自暴自棄,變成平庸之人。這種限制這叫做自我限制,共有三種類型,不可能,沒希望,沒資格。因此,教練的第四個職業是幫助別人或自己開啟自我限制,最終釋放出潛能,開始行動。

    不論是教練別人還是自己,都是從這幾個方面入手,但要想取得良好的效果,需要加強教練方面的知識和能力。我目前把教練技術應用在溝通、演講或銷售中,效果出奇的好!同時,我也在傳播這門神奇的技術,有興趣的可以多交流。

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