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1 # 石博士說新家庭教育
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2 # 紀軍田1
很多!我是在幼兒園從事宣傳工作的。國學主題,愛國主義朗誦主題,歌唱主題,六一活動圍繞戰爭主題,中華文華主題,民俗主題,如清明,端午,中秋等!體現幼兒自我發揮主體,展示自己的特長,家長來園體驗,和孩子一起做飯,一起聽課,一起手工製作!這只是一小部分。
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3 # 紫童隨筆
我從事幼兒教育已有十一年的經歷,我可以給你詳細介紹一下!首先我給你介紹一下什麼是主題活動?
第一,主題活動就是找一個命題然後根據他結合五大領域去聯絡,例如《五十六個民族大團結》
①語言領域 ,講述各民族的語言特色, 學習各民族的語言以及講述各民族的風俗習慣!
②社會領域,瞭解各民族的鄉土氣息,自己傳統的風俗!
④科學,連線各民族的創造發明!
⑤健康,簡述各民族的健康飲食習慣!!有條件的話,可以製作,不過要保證衛生質量,確保寶寶們不要生病!
第二,要舉辦幼兒園主題活動也要分小班,中班,大班的主題活動,具體的主題活動有“開心跳跳糖”、“甜蜜蜜的聚會”、“糖果一家”、“咕嚕嚕”、“棒棒糖一家”、“吃餅乾”、“甜嘴巴”;“棒棒糖集合”、“媽媽愛我,我愛媽媽”、“雲朵棉花糖”、“漱口歌”、“多和少”、“給媽媽的媽媽送甜蜜”;“五彩糖果”、“棒棒糖飲料”、“小熊糖罐”、“咚咚的牙齒”、“牙蛀蟲”;改編了“超級糖果屋”、“糖果爸爸”、“我是棉花糖”、“長滿牙的大嘴巴”、“好朋友加心餅乾”等,寫完就可以結合五大領域展開結合圍繞孩子實施!!
總之我們付出的一切都是為了哪些處於天真可愛的幼兒園寶寶們!!你們的付出是值得的!!
加油,各位同仁們!!讓我們共同呵護著祖國的花朵成長!!
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4 # 繁星麋鹿7320
伴隨著歲月匆匆的腳步
孩兒們幼園生活已滿一年
緊張、充實、喜悅、天真是孩兒們天使的臉龐
這一年孩子的活動很多,總結如下:
第一個主題:《喜迎中秋與愛同行》家庭主題聯歡活動
它代表著團圓、吉祥,在碩果累累的季節裡展現了朵朵班、蕾蕾班、苗苗班從大到小班的各個特色,欣賞著幼兒們、教師們的舞蹈、歌曲,猜著中秋佳節的燈謎,在感恩、溫暖、歡樂氣氛中結束主題活動
第二個主題:《爺爺奶奶、姥姥姥爺,我愛你》為主題的重陽節活動
這個活動很有意義,讓孩子們初步瞭解了重陽節的風俗習慣,孩子們親自動手製作小禮物送給長輩們,並向爺爺奶奶、姥姥姥爺表達自己的愛。
第三個主題:《萬盛嘉年華》活動
萬聖節流傳至今已經是年輕人的節日了,幼兒園裡更別有一番風情,一大早幼兒園就洋溢著萬聖節的神秘氛圍,上學時間一到校園門口開始走進來各式各樣的小巫婆、小公主、小南瓜、蝙蝠俠、海盜船長、美國大隊長等等不同裝扮的小小小朋友,可愛至極。“不給糖就搗亂”是他們的口號!
第四個主題:《感恩你我·真情共成長》感恩主題活動
感恩是文明、是品德、是責任,是基本的道德準則;我榮幸參加了孩子們的親子烘培,傳遞感恩之情的親子活動;幸福感、滿足感和孩子一起體驗到了一段美好回憶
第五個主題:《喜迎新年·家園同樂》主題聯歡活動
第六個主題:《種上愛的樹苗》護樹活動
第七個主題:《贈人玫瑰·手留餘香》獻愛心活動
孩子的幼園生活真是豐富多彩,各種收穫,各種期待,幸福滿足!家長們放心安心!感謝教師們!
回覆列表
主題活動可以分為四個板塊來建構,分別是環境板塊、閱讀板塊、活動板塊和學科教研板塊,讓整個校園彌散出一種“特定的”(不限於法律,可以包括親情,遊戲、童話、生命教育、心理教育)主題文化氛圍,並創設和建構一種充滿“文化情境”式的活動模式和教學模式。
一、環境板塊
製作各種法制宣傳畫張貼並裝飾在學校、走廊和班級,讓整個校園彌散出濃濃的“法制教育”主題文化氛圍,讓學生在數月的時間沉浸在這樣的氛圍中,習得知識,濡染德性。
二、文化閱讀板塊
以語文學科閱讀為突破口,以學科文化閱讀、主題文化閱讀、經典文化閱讀為主要領域,以自主閱讀、課堂閱讀、班級閱讀、網路閱讀、親子閱讀等為主要形式的閱讀文化生態。
1、分別給學生推薦法制教育故事
2、推薦法制書籍閱讀書目
3、推薦法制類閱讀網站
4、各班建“法制教育圖書角”,增設各種優秀的中西方法制教育書籍
三、活動板塊
1、“看”法制:閱讀經典法制故事,看經典法制電影
2、“寫”法制:法律故事徵文比賽
3、“講”法制:法律演講比賽
4、“畫”法制:製作法制手抄報
5、“評”法制:法制作品評比,法制知識競賽評比,法制畫展評比
6、“秀”法制:參與“模擬法庭”活動。
7、“做”法制, 即實踐宣傳法制,透過社會化工程,讓學生走進社會福利院,啟智學校等相關機構體驗並服務社會,以主人公的姿態參與社會工作。
四、學科教研板塊
1、教師圍繞法制教育主題進行學科教學,把法制教育主題融合在學科教學中去,課型則可以涉及到探究課、情景課、欣賞課、聽說課、閱讀課、活動課等多種課型,在保障學科教學的獨立性的同時,將課堂學科教育教學要與法律主題文化節想結合,與學校常規公開課相結合,分步實施青年教師上彙報課、研究性展示課,鼓勵教師進行法律文化情境研究、行動研究、學生個案研究、反思研究,撰寫法律主題文化相關的教育故事與教育隨筆。
2、組織教師廣泛參加“主題活動教師文化沙龍”,讓法制教育更深入人心。
3、編寫“法制主題”方面的校本課程:如編寫《學生法律法規知識普及讀本》、《學生感恩文化讀本》、《學生親情讀本》、《學生交友讀本》 、《學生法律故事讀本》、《學生心理健康知識讀本》。
總之,主題活動注重營造有特色、有情境、有情感、有情懷的校園文化,以“文化”來濡染學生的道德養成。