察看古今也好！中外也好！按說小孩跟有沒房沒有關係，柴門豪門只要想讀書，應該如聖人語 有教無類。但現實是殘酷的，你沒有好學校附近的房產證明，就這般回覆一一對不起！孩子不屬於我們學校轄區！！！！！

市場經濟呀，學校和房子全部都是現在經濟強國的一個環節和元素。但權和，永遠分不開，現在的這個政策不排除是為了發展而設立的，但我想更多的是權勢，圈子，面子，金錢所參與的不良競爭所導致的這種歪風邪氣！

試想一下，一個坐在拾破爛的父親拉著的板車上餓著肚子流著鼻涕手捧撿來的一本髒兮兮的小畫冊入迷地看著。面對這樣的情景，你們家的孩子還有理由不好好讀書嗎？

有房在好的學校附近，就可就近入學。有了名師教授即可少走彎路，又能考個好成績。孩子得到鼓勵肯定會對學習產生興趣，往往會使學習效率加倍提高，沒有學區房，就此就會有遺憾，連房都沒有羈絆更多。

第一，只要有好的學區房，學生才能就近入學 ，不必交借讀費。現在市裡面都是劃片招生，如果你的房不在重點學校的招生片區內，你還想讓孩子上重點學校，你就要交借讀費。不然，你只能上一般的學校，這樣你的孩子就輸在了起跑線上。

第二，重點學校的師資隊伍比較強大。這是目前中國教育不平衡造成的，國家曾經多次要打破這種不平衡，但往往收效甚微。原因就是積習難改，辦學的規律就是優優效應。你這個學校成績越優秀就越能吸引優秀的教師和優秀的生源，從而成績一定是越來越優秀。相反，越差則不能吸引越優秀的教師和學生，則成績只能越來越差。

第三，便於孩子利用學區周圍的補課機構。補課是一個敏感話題，但是你的學生不可能是天才。大多數學生都會有瘸腿科目，而要改變這一現狀，僅憑老師在課堂上的講解是遠遠不夠的。而好的學區房周圍有很多優秀的補課機構。像我們這裡的青松補課機構，培恩斯英語補課機構等等都是很不錯的。

總之，在現在教育競爭如此激烈的年代，在教育公平還不能及時來到的年代，如果您擁有一所學區房，您的孩子將會很幸運的擁有優秀的教育資源，不會輸在起跑線上。

公立學校是納稅人的共同財產，被少數人因為小集團的貪婪，以保護區域內自己人利益為由，制定歧視性條款或不公平條款剝奪其他納稅人受教育的權利，是不符合憲法精神的！

絕對不是房的問題！

這是縣城的規定，限制離城市遠的孩子入學。本無可非義，如果和腐敗掛鉤問題就出來了。

學習本不應該和財產聯絡起來，古代就有借住瑩火蟲照明來學習的範例，也有念不起書在教室外旁聽的先例，只要你願意讀書，總能讀出名堂來。我們要大力提倡全民讀書，讀好書。提倡終生學習，活到老學到老。