這個問題其實是兩個問題。怎樣高效的學習？怎樣才能把書讀“活”？

我們先來看第一個問題：怎樣高效的學習？

①明確的目標。任何的學習開始之前，都應該明確學習的目的。透過今天的學習，要達到一個怎樣的目標？這個是要提前花一點時間想清楚的。目標不同，花的時間和精力自然也就不同。目標清晰，做事學習才會更高效，才會朝著既定方向發展。

②科學的方法。掌握正確的學習方法，不同的科目有不同的方法，需要去摸索出一套最適合該學科的方法。

④定期的覆盤。每個星期或每個月花一點時間回顧自己最近一段時間所學習的內容，並且花時間覆盤自己最近一段時間的學習中，哪些地方做得好，應該要繼續；哪些地方做得不太好，需要改進。

⑤擁有時間意識。對每一次的學習都應該制定具體的學習時間。在規定的時間內學習，對內容的理解度、注意力集中度、讀書速度以及學習效率都會得到極大的提升。

以上五點就是我個人的一些經驗，分享給你。現在我們再來看第二個問題：怎樣才能把書讀活？

讀書最怕就是讀死書。把書讀活，需要兩個步驟：一是思考，一是行動。光思考沒有行動不行，光行動沒有思考也不行。把書讀活一定是二者結合起來。

讀書不重在量，而在質。讀過的書，學到新的知識都應該仔細思考，思考沉澱之後才收進自己的知識體系之中。所有的知識，也只有付諸行動之後才可能發揮作用。在《實用性閱讀指南》這本書中，作者大巖俊之專門有一章分享了他自己讀書之後，如何採取行動並對自己產生實際影響的一些案例。

·讀了關於閱讀的書，改變了自己的讀書方法；

·讀了關於宣傳語的書，修改了自己部落格的文章；

·讀了關於教學方法的書，活用於自己的培訓中；

·讀了關於收取問卷調查的書，鑽研如何做問卷調查。

只要親自實踐、付諸行動，相信最後都會有進步。多思考，多行動，才能把讀到的知識轉化為能力，才能把書讀活！

我曾接觸過一位家長，他家孩子是文科生，打小沒上過課外輔導，成績在班上卻是數一數二的。

他是怎麼做到的？純屬天資聰穎？原來孩子打小開始，很多的娛樂活動其實都是與日後的學業相關。

比如，和孩子一起看電視的時候，這位家長會特意調到歷史頻道，和孩子一起探討歷史，引起他的興趣。晚飯期間，每天都會一起觀看新聞聯播，讓孩子耳融目染瞭解時事。

小學畢業的暑假，他還去圖書館借了初一的相關書籍，讓孩子當課外讀物來閱讀，起到提前預習的目的。

這位家長的教育方式就是叫生活和學習融為一體了。