就目前中國師範教育以及教師資格考試製度而言，師範類院校畢業生就業越來越困難。原因有二，

一是師範教育畢竟面向學校教育，專業性強，如果畢業後不從事教育相關工作，在其他行業則沒有競爭力。特殊優秀人才當然不受限制。

二是，非師範專業學生也可以透過取得教師資格證來從事教育工作。要知道非師範專業學生自身專業也具有就業競爭力。

這樣師範類畢業生面對本專業和非專業學生的多重競爭，可想在就業中難度就增加不少。這也導致報考師範類院校的學生越來越少，優秀生就更少。

尤其是基礎教育，前景堪憂。

最後，通俗一點的說，想從事教育工作，你可以從其他專業轉過來，而只學師範專業很有可能只能從事師範教育工作。因為，其他專業知識不足。

首先糾正一下提問者的一個錯誤，師範類大學畢業生畢業後並不是必須要從事老師這個工作。

因為師範大學的各類專業中，並不全是師範類專業，更多的是非師範類專業。師範類專業有如漢語言、歷史學、地理學、化學、物理學、數學與應用數學、英語等，當然還有教育學，小學教育，特殊教育等師範類專業，這些師範類專業畢業後，考取了教師資格證(16年以前師範類專業不需要考取，畢業時自動獲得)，可以從事教師工作。

在師範大學中，更多的專業為非師範類專業，都在逐漸向綜合類大學轉變，學科覆蓋比較全，這些專業和其他大學的專業一樣，可以從事專業相關的工作，並且有不少非師範類專業是非常不錯的，比方說北京師範大學的心理學專業全國排名第一，生態學也是強勢學科。華東師範大學的軟體工程，西南大學中的農學類專業(西南師範大學、西南農業大學合併)等，都是非常不錯的。

這些非師範類專業在考取教師資格證後也可以從事教師工作，所以說，在師範大學就讀，畢業後並非必須從事教師工作，還是要看你所報專業為師範類專業還是非師範類專業。

師範類院校的畢業生，畢業以後和其他院校的畢業生相同，有著廣闊的就業前景和發展空間，也可以選擇很多的就業領域。

師範類學生也可以選報公務員序列的有關崗位的招聘考試；提前學習相關招聘崗位的有關考試科目的相關知識，一般都考《申論》和《公共基礎知識》，只要學生透過筆試，面試，政治稽核，體格檢查等程式，進入公務員序列，也是沒有問題的。

師範類學生還可以選擇參加事業單位招聘考試，事業單位招聘考試一般比公務員系列考試要簡單，競爭相對不太激烈。

是金子，在哪裡都會發光的。中國已經改革創新了人事選拔任用制度，拓寬了人才選拔的渠道，不拘一格選人才，已經珍成為新的人才選拔和任用格局，所以說，師範類的學生就業的領域和途徑是非常廣闊的。