譯文：
袁憲，字德章。幼年就聰慧機敏。梁武帝修建學校，其中有一座在袁憲住宅西邊。袁憲經常招入諸生，與他們談論，（他發表的言論）同輩的人都歎服。
大同八年，袁憲十四歲，被朝廷徵召為國學正言生。他拜見祭酒到溉，到溉目送他離開，欣賞他的神采。入學一年，袁憲的父親袁君正派門客岑文豪跟袁憲一道去問候周弘正，恰逢周弘正要登座講學，弟子們全都到齊了，周弘正就邀請袁憲進入講堂，給他一柄麈尾，讓他闡發義理。當時學者滿堂，旁觀者很多，但袁憲面色平靜神態如常，論辯應對自如。周弘正也發起多次詰難，始終不能難倒他，於是周弘正告訴岑文豪說：“你回去和袁吳郡商議一下，這小傢伙現在就可以充任博士了。”那時學生門徒參加策試，大多賄賂考官，岑文豪也提出替袁憲準備禮物，袁君正說：“我怎麼能用錢為兒子買科第呢？”主管學校的官員對此懷恨在心。等到袁憲策試時，他們爭相刁難袁憲，袁憲卻隨問隨答，分析辨析對答如流。
太建九年，袁憲被授予散騎常侍，兼任吏部尚書。袁憲認為自己處於清要顯達的職位太久，多次上表請求解職。高宗說：“許多官員在職，屢次收到檢舉信。而你處理了很多事務，可以說稱得上純潔清廉，另外甄別錄用其他人（的話），就不要再說了。”等到高宗病重臨終之時，袁憲與吏部尚書毛喜都領受了遺詔。始興王陳叔陵叛逆作亂，袁憲指揮部署，他的參與在平息叛亂中起了重大作用。後主病重時，拉著袁憲的手說：“我的皇兒還年幼，我的身後之事就委託你了。”袁憲說：“眾心所望，希望您的聖體康復，處理您身後事的旨意，臣不敢接受。”
至德元年，太子行冠禮，至德二年，舉行了釋奠之禮，這時袁憲上表請求解除自己的職務，後主不答應，還賜給他兩名扶侍護人員，將他晉升為雲麾將軍，給他安排輔佐官吏。皇太子很不遵守典籍制度，袁憲親手寫奏表提出了共十條諫議，都援引古今事例，措辭懇切率直。太子雖然表面上接受，但內心並無悔改之意。後主打算另立始安王為皇位繼承人，曾隨口說了這一想法，吏部尚書蔡徵順著後主的意思稱頌讚賞，袁憲正言厲色地指責他：“皇太子是皇位繼承人，已經深入萬民百姓之心。你是什麼人，敢輕率地談說廢立太子這樣的大事！”
禎明三年，隋朝大軍來襲，後主恐懼慌張將要藏起來，袁憲神情嚴肅地說：“隋軍入侵，一定不會有什麼侵犯，事已至此，陛下要從容處之。臣希望陛下整理好衣冠，御駕前殿。”後主不同意，就下榻跑了。袁憲從後殿景陽殿進入，（看到）後主投井，袁憲一邊行禮一邊哭泣著出來。
譯文：
袁憲，字德章。幼年就聰慧機敏。梁武帝修建學校，其中有一座在袁憲住宅西邊。袁憲經常招入諸生，與他們談論，（他發表的言論）同輩的人都歎服。
大同八年，袁憲十四歲，被朝廷徵召為國學正言生。他拜見祭酒到溉，到溉目送他離開，欣賞他的神采。入學一年，袁憲的父親袁君正派門客岑文豪跟袁憲一道去問候周弘正，恰逢周弘正要登座講學，弟子們全都到齊了，周弘正就邀請袁憲進入講堂，給他一柄麈尾，讓他闡發義理。當時學者滿堂，旁觀者很多，但袁憲面色平靜神態如常，論辯應對自如。周弘正也發起多次詰難，始終不能難倒他，於是周弘正告訴岑文豪說：“你回去和袁吳郡商議一下，這小傢伙現在就可以充任博士了。”那時學生門徒參加策試，大多賄賂考官，岑文豪也提出替袁憲準備禮物，袁君正說：“我怎麼能用錢為兒子買科第呢？”主管學校的官員對此懷恨在心。等到袁憲策試時，他們爭相刁難袁憲，袁憲卻隨問隨答，分析辨析對答如流。
太建九年，袁憲被授予散騎常侍，兼任吏部尚書。袁憲認為自己處於清要顯達的職位太久，多次上表請求解職。高宗說：“許多官員在職，屢次收到檢舉信。而你處理了很多事務，可以說稱得上純潔清廉，另外甄別錄用其他人（的話），就不要再說了。”等到高宗病重臨終之時，袁憲與吏部尚書毛喜都領受了遺詔。始興王陳叔陵叛逆作亂，袁憲指揮部署，他的參與在平息叛亂中起了重大作用。後主病重時，拉著袁憲的手說：“我的皇兒還年幼，我的身後之事就委託你了。”袁憲說：“眾心所望，希望您的聖體康復，處理您身後事的旨意，臣不敢接受。”
至德元年，太子行冠禮，至德二年，舉行了釋奠之禮，這時袁憲上表請求解除自己的職務，後主不答應，還賜給他兩名扶侍護人員，將他晉升為雲麾將軍，給他安排輔佐官吏。皇太子很不遵守典籍制度，袁憲親手寫奏表提出了共十條諫議，都援引古今事例，措辭懇切率直。太子雖然表面上接受，但內心並無悔改之意。後主打算另立始安王為皇位繼承人，曾隨口說了這一想法，吏部尚書蔡徵順著後主的意思稱頌讚賞，袁憲正言厲色地指責他：“皇太子是皇位繼承人，已經深入萬民百姓之心。你是什麼人，敢輕率地談說廢立太子這樣的大事！”
禎明三年，隋朝大軍來襲，後主恐懼慌張將要藏起來，袁憲神情嚴肅地說：“隋軍入侵，一定不會有什麼侵犯，事已至此，陛下要從容處之。臣希望陛下整理好衣冠，御駕前殿。”後主不同意，就下榻跑了。袁憲從後殿景陽殿進入，（看到）後主投井，袁憲一邊行禮一邊哭泣著出來。