對於2歲的孩子來說，“自私”是一個正常現象，甚至是通向分享的必經之路。

孩子通常在18個月大的時候，開始出現自我意識，2歲左右的年齡正是Ta們建構自我意識的階段，通常會使用自我的語言標籤-----“我”，“我的”，“我的玩具”。隨著越來越獨立，Ta們的自我意識也越來越強，進入了“一切都是我的”階段。從本質上說，一個孩子對“我”的認識，是隨著Ta對“我的”認識漸漸清晰起來的。Ta依靠Ta的東西來幫助Ta認識自己。

在Ta們認知有限的世界觀裡，Ta的東西就是Ta自己的延伸，因此，Ta們自然會過度保護自己的物品。

這個階段的孩子正在建立所有權概念，“這是我的”，“這不是我的”。Ta們不明白為什麼要跟人分享。由於“稟賦效應”（人們認為自己擁有的東西更有價值，僅僅是因為東西是我們自己的），自己所有的東西，哪怕滑板車自己沒有在玩，都不讓其他小朋友動，自己不吃的東西也不願意分享給小朋友，表現出成人不喜歡的“自私”狀態。Ta們也尚未掌握“借”與“還”這種概念，不知道借出去的東西還能還回來，而是認為東西一旦離開手邊，就意味著丟失。

所有權關係到孩子自我意識的建構，因此，我們應當盡力保護孩子“所有權”概念的建立和發展，讓他們確認自己的“財產”不會受到隨意侵佔。

有的家長經常堅持讓孩子分享，因為當孩子不分享時，他們在其他家長面前會感到尷尬。但是，分享是一項需要學習的活動，孩子掌握它需要很長的時間。孩子首先要建立自我意識，建立我、你、他的關係，知道什麼是“我的”，什麼不是“我的”。而後才能在反覆的社交活動中，通過交換慢慢習得分享這個抽象概念。

家長不要為了面子而強迫孩子分享，讓孩子感到恐懼和痛苦。試想，如果一個不太熟悉的人拿起你的錢包或手機，你可能會非常緊張，因為你覺得那是屬於你的重要物件。在成人眼裡，孩子的玩具不是什麼重要物件，可是對孩子來說，玩具對Ta的價值，就像是成人的私人物品對他們的價值同等重要。那我們為什麼指望只有2歲的孩子有不一樣的表現呢?當別人拿走屬於孩子的玩具時，Ta當然會有點咄咄逼人。

當孩子建立了自我意識，家長可以逐步在生活中有意識的培養孩子的分享行為，以下做法供家長參考：

（1） 讓孩子分享之前，一定要徵求孩子的同意。如果孩子不同意，則尊重孩子的意願，告訴另一方：“很抱歉，Ta不同意”，“不好意思，Ta還沒有準備好”。切忌家長說了算，替孩子做主，把玩具交給他人，強行指令孩子“一起玩”。

（2） 在家裡，讓孩子分清每個物品的所有權，未經許可，不能隨意翻動其他人的私人物品，包括父母親的物品。在外邊，拿到他人玩具之前，一定要徵得對方同意，並確保使用時愛護好它。

（3） 幫助孩子學會遵守“輪流”“等待”等規則，比如，家長可以在家跟孩子“輪流”玩遊戲。搭積木，孩子搭一塊，你搭一塊；拼圖，孩子拼一塊，你拼一塊；輪流抱泰迪熊，孩子抱著Ta的泰迪熊，然後把它給你，讓你抱一下，然後還給Ta。在戶外遊樂場，很多小朋友輪流玩，誰先拿到誰先玩，後來的小朋友要等待。

（4） 出去時，多帶一些玩具，包括一些孩子不那麼在意的玩具，首先讓孩子學會跟同伴交換玩，有助於孩子逐漸學會分享。

（5） 不要批評孩子，更不要給孩子貼上“小氣”“自私”“霸道”的標籤。理解接納孩子對於分享私人物品感到困難是正常的，耐心等待孩子長大。孩子要到4歲以後，才能做到心甘情願的分享。

（6） 給孩子創造自由跟玩伴玩耍的機會，讓孩子在自由玩耍中，自發產生合作和分享的需求。

（7） 家長以身作則，在跟孩子的互動中示範分享，讓孩子模仿學習。

參考資料：

1. https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/behavioral/your-toddlers-possessive-phase-explained/

2. https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/social/learning-to-share/

3. 小巫.(2017). 接納孩子.廣州：南方出版傳媒新世界出版社.

寶寶在二歲的時候開始出現自我意識，這時候是培養寶寶分享意識的好時機。

一、讓孩子知道分享不是失去

二、父母創造分享的條件

三、和父母分享

分享不一定要和孩子在一起分享，也可以讓他和大人一起分享，父母是孩子最親近的人，寶寶願意和父母一起去分享，對於孩子的分享，父母要接受。

四、肯定孩子的分享行為

不願意分享，是因為孩子沒做好準備。

要尊重孩子的意願，千萬不要為了面子，強迫孩子分享。

強迫分享會毀壞孩子的安全感，使他敵視小朋友。

後果還是挺嚴重的。需要充分重視。

理解孩子，親子中多分享，孩子會跟著父母漸漸學會分享。

寶寶不願寶寶不願分享自己的東西給別的小朋友，原因可能有以下幾個方面：

一、寶寶在家是小皇帝或小公主，全家所有人都無條件順從寶寶意願，什麼好吃的好用的都讓寶寶一人獨享，寶寶養成了唯我獨尊的習慣，做家長的特別是爸爸媽媽在這方面誤導了寶寶。

如果是這種情況，寶爸寶媽一定要有意培養寶寶與人分享的習慣，比如有好吃的先讓爸爸媽媽咬一口，喝水時教寶寶先讓爸爸媽媽喝一口，慢慢讓寶寶養成分享的習慣。

二、家長寶寶沒有給寶寶養成分享的意識。在與小朋友一起玩時，寶寶不懂如何與其他小朋友分享，個性強，自私，怕別人搶去自己的東西。

如果是這種情況，家長一定要多創造機會讓寶寶和小朋友一起做遊戲或玩玩具，並積極引導寶寶把自己的東西分享給其他小朋友，同時可請求其他小朋友把自己的東西也分享給自己的寶寶，時間久了，寶寶享受到分享的好處和快樂，就會主動分享自己的東西給別人。

三、一家人之間也要養成互相分享的習慣，給寶寶做出表率，如買禮物孝敬老人，有好東西夫妻之間互相謙讓，耳濡目染寶寶就學會分享，學到了分享的快樂。

2，寶寶可能有了自私的傾向，認為這東西很好，我一定要自己留著，也可能認為這東西是我的，憑什麼給他們

解決方法：

應該多多和寶寶說話，談談心裡話，並且耐心教導，實在不行就要上手了，因為如果有了自私的習慣長大以後就可能會偷，搶，所以寶爸寶媽在這個時候千萬不要心軟而害了孩子