你想學理科或者文科都可以學這個學前教育。理科選專業是任意的，只有文科有限制，所以你學文還是理是無所謂的。學前教育這個專業一般是師範院才有，但是一般本科院校學這個專業不多。

學前教育不分文科理科

但是有一個問題是，孩子在三年級以後就可能出現科目凸現的問題，家長不要過於焦慮，每個科目都有特長的發揮但是理科好一點的孩子隨著年齡的增長，年級的增加理科會逐漸加大於文科強的優勢，當下學前教育必須把握好孩子的專注力，學習興趣，更多的從心智方面去培養，成績不是最重要的，孩子的德智體美勞全面發展最重要！

你想學理科或者文科都可以學這個學前教育。理科選專業是任意的，只有文科有限制，所以你學文還是理是無所謂的。學前教育這個專業一般是師範院才有，但是一般本科院校學這個專業不多，主要是大專發麵。

不能。

文理分科是過去高考的說法，現在也在不斷的改進中，逐步淡化文理分科，目標是不再文理分科。現在很多大學大一是通識教育，不再分文理科，在大二學生自主選擇專業。

學前教育，主要在於寓教於樂，目的是培養孩子生活和學習習慣！

學前教育分文理嗎？

學前教育是專門研究學前現象，揭示學前教育規律的一門學科。學前教育有它的特殊性，是針對3到6歲兒童進行了一系列的教育活動。

學前教育領域分為五大領域，例如語言領域，數學理領域，科學領域，健康領域，社會領域，藝術領域(藝術領域包括與音樂領域還有美術領域),這些領域都是學前兒童必學的內容。所以學前教育是不分文理的，我們講究的是全方面多方位的學習,全面發展兒童。

同時作為一名幼兒教師，我覺得學前教育應該要首先樹立教育觀，例如熱愛兒童，尊重兒童，全面教育，教育要兒童化，多種教育形式將結合，因材施教，同時也要儘量爭取家庭配合。只有樹立這些教育觀，我們才能更好的把握住自己。在教育教學中，我們也要注重自己的技巧，站在兒童的位置上去思考問題，用兒童化的語言去跟孩子們溝通。讓孩子們真真切切的感受到老師的愛，這樣孩子們才會真真正正的把你當成老師。

學前教育是一門教育，但是幼兒教師卻不單單要精通學前教育，還要精通心理學，學習保育知識，更多的是要學習一些溝通技巧。當然最好的是能夠有自己的一技之長，例如你鋼琴，美術，語言表達能力，即興扮演等。這些都是作為幼師的閃光點，能讓你在孩子的心裡有不可取代的位置。

學前教育更講究的是發展，全面發展孩子，當然教師也要全面發展，如果只會一技之長不會別的，那教起孩子來就會變得很困難，特別是3到6歲的孩子。文也行，理也行。唱也行，跳也行。圖也行，畫也行。只要有需要，都能信手拈來。

在我的印象中，幼兒教師就像一塊磚，哪裡需要就往哪裡搬。所以這塊磚必須是萬能的，而不是說文科萬能或者理科萬能。