建議如果歷史想拿高分，選做題要衝刺滿分，因為選做題是相對比較好拿分的大題，(選做題都要看！不要只盯著一道！每道都過一遍迅速判斷難易程度和自己是否上手，然後挑相對簡單或自己比較得心應手的認真讀題，別的題就自動忽略。一般來說，改革史大概率會好答一些，著眼於題目，先不要想著課本里怎麼怎麼講，題目給你什麼資訊就歸納什麼資訊，哪怕和課本知識有相悖的地方，也要以題目為準！當題幹資訊歸納完畢，再聯絡課本內容，看看有沒有某些學過的改革，和題幹有異同點的，擇取有用資訊再補充！)其次是概述題，一定要認真審題，弄清題目的意旨，不要輕易動筆，方向一錯中途很難扭轉，千萬別偏離方向，否則就是零分!浪費時間還沒分是文綜卷的大忌!和其他人不同，我沒有全是錯題的糾錯本，也不會很刻意地整天嘰裡呱啦背時間。因為我是個很厭煩枯燥的人，我不希望一遍又一遍刷錯題背時間消磨我對歷史的喜歡。你真正喜歡這門科目，就離學好不遠啦。所以盡全力找尋這門科目中你所可能感興趣會喜歡的地方，並嘗試喜歡這門科目。

1,學好哪一科我認為排在首位的是要有興趣。你要對歷史課有興趣你才會主動地去學，不要抱著一種如果不考歷史我才不去學的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識點記住，能很好的去理解和領悟在歷史現象背後所蘊涵著的歷史規律，能得心應手地分析歷史問題；如若反之，無異於在太上老君的煉丹爐裡苦苦煎熬，但卻煉不出火眼金睛。

2得踏踏實實的學，不能三天打魚兩天晒網，這樣什麼也記不住，文科類都是記的東西，它還不想政治理解就行啦，歷史講究的是客觀真實，例如古代皇帝傳記，哪一年登基，哪一年駕崩，都是確切的年份。所以學好歷史的第2步就是――記！

2第二步學會串聯，串聯記憶是我的老師給我說的，確實實用，比如說你要學習秦朝歷史，好，那我就把有關秦朝的東西都看一遍，他的國君，主要大臣，關鍵事件，等等串在一起，這樣更容易記憶！

3第三就是理解啦，這個理解是建立課本的基礎上的。學習需要有好的方法，好的方法將會讓我們的學習效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奮，好成績就離我們不遠了。然而什麼才是好的學習方法呢？

很難有一種放之四海而皆準的萬能方法，每個學科都有不同的特點，都需要根據學科的特點對學習進行必要的調整；而每個人的基礎不同，習慣不同，相同的方法對不同的人也許效果不一樣。所以我們需要參考別人的方法，根據自己的實際，選擇和調整自己的學習行為，最終找到最適合自己的學習方法。

喜愛歷史，增加對學歷史的興趣，並且讓興趣一直保持，為你開啟歷史之門。 認真聽課，不要認為老師的內容都是枯燥無味的。 即使是課本上的內容，只要用心學習也是妙趣橫生的，關鍵是要善於融入歷史。 做好筆記，課上認真聽的一大特點就是做好筆記，能夠讓你清晰的回憶起課堂上所學的知識。 多方瞭解，上網查資料，請教老師，使課本知識掌握得非常牢固。 多去閱讀，閱讀量很能幫助你在這個學科中增加知識量，不侷限於課本。

怎麼聽課

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

學歷史，就要“瞭解”歷史，這樣才能讓自己學之所用，如果連這簡單的道理都不瞭解，就算你學的在精通，也是讓自己無用武之地，讓《妖姬》給你講一講歷史的經歷，這樣你就是一個“歷史通”，也會讓你“愛”上歷史!

不管學習什麼樣的知識，都需要花“時間”去掌握，如果你連時間都不付出，這樣的人就是不勞而獲，根本讓自己學習不到真正的知識，讓我們先了解一下《埃及金字塔》...

金字塔在“埃及”和“美洲”，都有不同的分佈，現在的尼羅河下游，就散佈了大約有80多座金字塔遺蹟，形狀大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊，平均每塊2.5噸的大石塊砌成，這是一個驚人的數字，而且佔地52000平方公尺!

金字塔，每一個石塊之間沒有任何“黏著物”，完全是靠石塊相互疊壓和咬合壘成，多麼神奇的效果，而且在金字塔的前面，還豎立著一座象徵的國王權力與尊嚴的獅身人面像，這就是世界七大奇蹟之一!

最早的古埃及國王也稱之為法老，是古埃及最大的“奴隸主”，當時，就擁有至高無上的權力，在他們被看作是神的化身，也為自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔的形成，就成了法老權力的象徵，因為這些巨大的陵墓外形，讓人看是漢字的金字，所以讓我們將其稱之為金字塔，而且在胡夫拉金字塔前面，還有一座獅身人面像，守衛者著法老們的陵墓，顯得十分的高貴!

等你瞭解這些金字塔的時候，正好知道了它的含義，如果你花上幾分鐘來看我回答的這篇問答，這就能讓你記住金字塔是怎麼形成，這就是學歷史簡單的道理，讓自己花上時間去記住一些事情，才會讓自己記憶深刻，如果你連自己的耐心都沒有，更不能讓自己記憶深刻，當你看完這篇問答之後，才知道學好歷史，也需要花時間去看懂一篇文章，才能讓自己研究的透徹!

提問者，是一位初一的學生。既然是初一的學生，我們就不能對他要求過高，如果以專業的標準去要求他，顯然不合適。對於一個初中的學生，我認為如果做到以下兩點，就已經非常優秀了。

第一點，看100部課外歷史書籍。

第二點，掌握基本的辯識真偽的能力。

初中生看100部書多嗎?我認為是不多的。作為一個人文歷史愛好者，初中三年有1000多天，10幾天才看一部書，我覺得已經算少的了。那麼，應該看什麼樣的歷史書籍呢？我認為，應該看學者名家的著作。比如，黃仁宇的《萬曆十五年》，就是一部有意思的學術著作，但是看起來絲毫不費勁，初中生就完全可以看。明清史專家李連利老師，還向我推薦了《風雪定陵》，當年明月在《明朝那些事兒》中的很多文章素材，就來源於這部書。李老師認為，這部書非常值得一覽。此外，南門太守的《三國全史》，也是一部好書，脈絡清晰，在書裡面解開了很多歷史謎團。姜狼的歷史科普也很不錯，比如《五代十國原來是這樣》。

而掌握基本的辯識能力，這個就要求你博覽群書，還要經常的獨立思考，和名家多做交流208。

我推薦一本書吧，《時空》，超大開本，超讚！

你有沒有想過有這樣一個歷史筆記本？

你只需要在歷史筆記本上寫明“我想回到的年代”，就可以回到那個年代，見證各種不同的時刻。關鍵是，還有歷史老師和你一起回去，你會不會對於筆記本所記錄的那些事情，格外深刻呢？

讀了這本《時空》，我真的覺得酷斃了！這樣的一種學習歷史的方式，真是讓人耳目一新。

那裡有最早的人了，我們知道他們是如何鑽木取火。

因為很佩服英國的巨石陣，所以奧古斯都選擇回到了巨石陣產生的年代，十年的時間去打造一個龐大的巨石陣，千年之後還儲存了下來，真是人類的奇蹟。

小朋友酷愛運動，我們又去了希臘，知道了奧運會是怎樣產生的。

我們回到了中國的第一位皇帝秦始皇的年代，瞭解了徐福，知道了始皇帝的由來、兵馬俑以及秦二世而亡。 ……

隨著一幅幅五彩斑斕的圖片，我們在歷史的長河裡徜徉，有的時候我們去偽存真，知道了其實在哥白尼發現新大陸之前，維京人早就發現了新大陸；有的時候我們充滿民族自豪感，知道早在宋朝的時候中國就發明了火藥，那個時候的火藥可以做成煙火……

這本《時空》的作者是戴維·朗，是著名的歷史專欄作家，BBC曾稱讚說：“每個人都值得擁有他的書。” 插畫也是英中國人，叫尼古拉斯·史蒂文森。他的插畫總給人一種荒誕不經、腦洞大開的感覺，他以抽象的方式描述了歷史上不同的場景。小朋友卻能從這些繪畫中，得到藝術的薰陶。

這樣的一本歷史書，使用故事的方式、運用了穿越的形式，跨越了不同的國度和不同的年代，以很小的切入點講歷史，讓人覺得生動好記。

所以呀，學習歷史，你可以以時間為索引；也可以以身邊感興趣的點來索引。歷史是用來解釋現在的。如果你學會多視角思考，歷史真的不難學！

歷史是一門很特殊的學科。我們以前高中老師曾經說，一般人可能覺得女生學歷史比較有優勢，因為在一般人的眼裡，歷史就是靠背的，記清楚時間地點和人物，基本上就代表掌握了這個歷史事件的大概。但為什麼歷史教師的男女比例會那麼均勻？那是因為男生學習歷史也有他們得天獨厚的優勢，那就是男生擅長思考歷史事件之間的因果關係，並且把許許多多的歷史事件串聯起來，形成一張複雜的關係網，各個歷史事件之間都有他們的關係和相似之處。從歷史事件當中汲取營養，把它們運用到指引現實生活當中，這才是學習歷史的真正目的——以史為鏡，可以明得失。所以，要想學習好歷史這門學科，不能只靠死記硬背，要把歷史事件之間的脈絡理順，並且不斷地總結，才能真正掌握歷史這門學科的精髓。

歷史其實很簡單，首先重中之重是你要喜歡歷史！！！喜歡是可以慢慢培養的，不有一句話叫日久生情麼，好開始說點乾貨：1日常積累：什麼叫日常積累，舉個例子例子就是你平時看電影，電視劇的時候總會遇到一些歷史人物的名字，或一些歷史事件吧，看到不懂的就查百度，把這個事件或人弄明白是怎麼回事（切記不要記錄電視劇的內容，因為現在的電視劇為了收視，挺多都與史實不符，我看《尋秦記》後，就通過百度記錄整理熟悉了秦朝的歷史），然後找個本子或用電腦記錄下來，切記要用你自己的語言記錄，不要複製貼上似的記錄，時間久了你會越記越多，雖然記的歷史知識不夠連貫，中間會有斷代，但不要緊，其實這一步就是為了培養你對歷史的興趣和明感度，2理清脈絡：很簡單用口訣理清中國朝代順序，這種歷史朝代口訣網上一大堆，3興趣攻破：找到你感興趣的朝代，人物單獨學習，4認真學習：這個層面就涉及到考試的層面了，你需要記請人物年代事件意義，到了這個層次你就需要準確記憶時間，意義等知識。

不請自來。我是文科生，但分科前的所有科目學的都不錯。覺得文科比較輕鬆就選上文科。

初中的課程，我每次考試幾乎都是滿分，所以，對每門功課的學習熱情都很高，自己覺得學習很是輕鬆。也就是說，要想學習好，得有熱情與執著。

初中歷史不難，你只要按歷史朝代順序把每個朝代的起始與終止時間記清楚，接著比較出每個朝代的滅亡原因和建國初期的制度改革。因為是歷史，少不了明顯的暴亂，有暴亂就證明統治階層制度的不合理。

因此，把每個朝代理出個題綱，把它當成一篇文章的框架，然後把史實按照自己的語言逐條敘述出來，這樣過一遍課本基本上能掌握百分之八，九十的東西。

學歷史重在比較，只有經過比較才能掌握細節。不防把各朝代列成明細表格，把時間，重大運動，改革變法，經濟情況，科學技術，朝代更替原因，等等放在一覽表內，既簡潔又系統。只要腦子裡有這張圖表，歷史課本便熟爛於心了。

有世界史時也一樣，把每個國家的史實製成一覽表或列出提綱，自己用史實語言表達出來。書上的東西記不住，但經過自己加工的東西肯定適用於自己。

是不是很簡單？學習得找適合自己的方法，看著書就頭疼是學不好任何課程的。學會自己給自己打氣，要有永不服輸的決心，相信下一個學霸就是你。

看了樓下很多回答，很多人沒有明白一個事實，那就是題主只是一個初一新生，由此可見，他所說的學好歷史，大抵是為了提高考試分數，而很多人卻像是百科全書一樣，各種羅列，看起來很厲害的樣子，實則就是牛頭不對馬嘴而已。

就我讀書的經驗，文史不分家是很有道理的，因為歷史考試除了填空題和選擇題，大多都是材料分析題，說白了就是語文裡面的閱讀理解，而且，鑑於歷史的特殊性，如果考古代史的話，可能會涉及到一點點古文，所以，閱讀能力和表達能力對學好歷史來說相當重要，因為文科跟理科不一樣，大題的答案雖然有標準，但並不是唯一，不像理科1+1=2是鐵的定律一樣，在你知道大致的歷史史實和知識的情況下，考的是你的語言組織能力。其次，字很重要，這一點很遺憾我從小沒練過字，但是大致算得上班上字最漂亮的人之一了，這是謙虛點說了。舉個很簡單的例子，你寫的一團漿糊似得，誰有興趣去找你的知識點呢？這又拖出了另一個問題，那就是答題條理化，這不僅能彌補你字不好看的缺點，也能讓你學好一生受用的技能。

還有，沒事多看看電視劇吧。比如北韓戰爭就看“那年那兔那些事兒”，關於解放軍的很多人物傳記式的電視劇，看好多年前拍的，還挺好看的。還有，像清末明朝，有電視劇“孫中山”等，這些電視劇能讓你至少明白一個道理，就是哪個人大致是哪個年代的，他大致有哪些成就或者經歷，能給你搭出來一個還算受用的小框架。

最後，背書吧，從第一頁開始背，如果你背到最後一頁了，那就只能從頭再背一遍了，反正操作起來也很容易，每當你背到最後一頁的時候，就倒回第一頁繼續背。背書最忌的是，把第一章背得滾瓜爛熟了，而最後一章從來沒有翻過。為了避免這種問題，最好的辦法，就是先順著背過去，然後沒事幹了，有倒著揹回來，還可以中間挑著章節背，所以你就知道了，如果你不喜歡歷史的話，背書這一關你就過不了。所謂的多看書，如果你不是博聞強識的話，看得多了，我倒不覺得能對你的學習成就有提高之處。因為明顯，我有一個同學，把《明朝那些事兒》看得天花亂墜了，但是，考試還是一樣不及格。所以，一個很尷尬的問題，就是考試的話，並不希望你知道所有細節，你知道每一段歷史的立場和評價之類的，大概就算是成功了。

當然還有一個速效的偏門，那就是背標準答案，背答案的唯一好處，就是讓你學會怎麼去組織歷史試卷的答案。

忠告：背書是為了活用，背死了，不要怪我。

PS：本人曾經是高中的歷史課代表，考過單科年級並列第一，最好的記錄，高三的時候180道選擇題，在不翻書的情況下，1個小時內全部答完，只錯了6道題。我們學校是省重點一中。