題主的問題本身就是不對的！

什麼意思？因為老師是成年人，而學生是未成年嗎？因為老師地位高，學生地位低嗎？

那麼我們換個對比物件：學生VS學生可以吧？無論是“年齡”還是“地位”應該都沒太有區別吧？你會接受這種“公平”的打嗎？誰會覺得校園霸凌、校園打架是對的？

題主的用詞是不對的，什麼叫“老師打學生的現象”？請問你見過誰會站出來說“我支援老師打學生！”？

任何父母都不可能支援有人來打自己的孩子，也不可能支援教師來打孩子！

你問題裡說的那些支援的人他們支援的是“懲戒教育”！

大道理不講了，只說一點即可：支援“懲戒教育”既是對自己孩子的負責任表現，同時也是在保護自己的孩子正當的權益！

“玉不琢不成器”，家長無論是因為主觀上的有意還是無意，總會不能及時發現孩子身上存在的一些問題，而如果任這些問題持續發展下去，對孩子的影響可能是巨大的。

孩子在學校的時間並不短，所以在那裡形成了一些習慣，也非常重要。

如果說在家裡家長可以根據孩子犯錯誤的輕重進行相應的懲戒和教育，那麼孩子在學校也應該接受對應的教育。

而我們每一個人都從那個年齡經歷過來，你認為有多少人會透過簡單的說教就能夠讓他們改掉一些不好的習慣呢？所以必要的懲戒是可以幫助這些孩子儘快的改掉各種壞毛病。

而很多人他們不再想到了這一點，他們還想到了另外一個問題——當熊孩子被懲戒之後，才能更好的維護其他學生的權益。

嚴重的我們就不說了，我們只說一個最簡單最常見最普通的問題就行了——上課說話。

你希望你自己的孩子成為這樣的孩子嗎？

你希望你自己的孩子身邊比如就是同桌是這樣的孩子嗎？

你希望自己孩子的班級有很多這樣的孩子，然後老師每天只是在說教，告訴孩子們安靜安靜好好聽講嗎？

這都是小事吧？可是日積月累下來之後，你認為這還是小事嗎？

隨著越來越多的人意識到這個問題，所以才會出現有些家長已經意識到應該賦予教師懲戒權，把“戒尺”還回到老師的手中！

相信題主也應該很清楚，現在社會上對老師體罰學生，懲戒學生的整個輿論導向是什麼，老師們也很清楚。那麼我們換位思考一下，那些明確知道這個現實的老師，還堅持繼續去教育這些孩子，難道這不是師德的體現嗎？難道家長們不應該感謝、慶幸嗎？

現在沒有人這樣認為，大家是對以前教育的中體罰談自己的感受，現在也沒老師會認為體罰是合理的教育手段，與時俱進。只能說是你妄加提問，吸引眼球。