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  • 1 # 三分歡喜

    準備好孩子的玩具吧,例如一盒大小合適(他能拿住)的木積木,幾本圖畫書(街上很多賣的,幾元一本,裡面有花鳥魚蟲家用物品的照片),稍微大一點的充氣球,車,吹泡泡的……其他的就看家長的想法了。

    在跟孩子玩的時候不要刻意的去“教育”他,積木可以讓他認識顏色形狀和拼搭的能力。如果孩子沒有興趣,你可以在他面前搭個高樓,然後讓他看,一般孩子都會“破壞”第一,(孩子都希望破壞掉別人的,做自己的樓房,大人不要生氣)你可以開心的說:倒了,寶Bora搭個。還可以把積木送到他手上。孩子也許不會理你,你可以換個時間再來。玩玩具也是培養出來的。

    書是看家長的興趣了,所謂書香門第是沒有錯的。一個家長都不看書的家庭里長出的小孩是不會喜歡看書的。如果你不看書,那就別勉強孩子看書。如果你喜歡看書,你看書的時候孩子過來,就把他的書給他,告訴他:這是媽媽的書,這是寶寶的書,我們一起來看書!然後告訴他書上的東西。反覆的告訴,他就能認識了。我寶寶認識的“魚”“蝴蝶”“燈籠”“樓房”“風箏”……都是書上教的。出門看見東西,小孩子喜歡當老師也喜歡問:那是什麼?別煩,那都是增加他的知識的好機會。當然了,小孩子的不正確的觀念也要適當的糾正,例如他看見蝴蝶,很可能去追逐,追到了又不知道該怎麼辦。你大人如果說:“弄死它”,從此小孩子看見類似的小動物,第一反映都會是“弄死它”,如果說“讓它飛吧,看多好看”,小孩子就會用同樣的欣賞的眼光看昆蟲,不會去打擾它。

    球是孩子運動不可缺少的玩具,小球可以丟來丟去,大球可以滾來滾去,不大不小的球可以爬來爬去……

    車是讓孩子知道“自動”“機械”等概念的最好的玩具。無論男女小孩,都必須要有車玩具。從小的幾毛錢一個的,到大的幾百的,看你家的經濟條件了。手動的,自動的,不能動的,玩的時候大人最好就在旁邊,偶爾大人也玩一下,參與進來。如果孩子不肯自己動手,只希望看大人玩,那也可以,他看多了自然就喜歡自己去試了。孩子大點再在孩子面前拆車,現在別拆,除非你希望你家的很多東西都被孩子去“拆”……車摔壞了,要第一時間告訴孩子“車車壞了,不能玩了”然後收起來(以後還可以教孩子拆東西的好教材)

    吹泡泡的玩具不鼓勵孩子自己吹,但是如果他很想試的話,大人要注意衛生,別讓孩子把那泡泡水喝了。所有的小孩子都喜歡彩色的泡泡。無聊的時候拿出來吹一串,保證孩子跟著你跑個不停……在外面跟小孩子一起玩的時候,有吹泡泡的小孩那是多麼風光的一件事情啊~(雖然大人沒什麼可風光的)當然你要告訴孩子怎樣使用吹泡泡的東西……

    玩具有很多,其實很多東西都是孩子的玩具。

    手機,電腦,文曲星,牙籤盒,鏡子,存錢罐……家裡所有的東西都是孩子的玩具。玩的樂趣都有,只是你發現了沒有。

    15個月的孩子該注意顏色和形狀了……不斷的有機會就教吧!

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